我國是有著幾千年悠久歷史的文明古國，傳統文化的重要特徵是道義至上，強調做人要遵循天理、保持崇高的人格，指出一個人的自我價值不在於滿足個人的物質需要，而在於具有追求真理的高尚品格、崇高的道德意識和道德實踐，以及堅定為善的意志。無數歷史先賢和聖哲們以身作則，為後世做出了楷模。以下為孔子倡導凡事要以道義原則衡量是非取捨的故事。

司馬光看來，據人的才德情況，大概可劃分為：才德兼備的叫做“聖人”，才德全無的叫做“愚人”，德行勝過才能的叫做“君子”，才能勝過德行的叫做“小人”。在選人用人時，司馬光觀點是必須重用聖人、君子，倘若無聖人、君子，寧可用“愚人”也不用“小人”。

這「瓜」的孩「子」當然沒有父母。從這以後沒有父母的孩子就叫他「瓜子」併成一個字就叫「孤」。沒有父母的孩子就叫「孤兒」。許多學生聽了這個故事以後，「孤」這個字就不再寫錯了。

如何與家中的小朋友有良好的互動，不要讓小朋友沉迷在五光十色的電玩之中，在休假期間與孩子一起DIY動手做點小東西，會有很好的效果，而且還能提高孩子對事物的觀察能力與想像力。利用一些回收的資源，加上一點巧思，就可完成一個意想不到的佳作喔！

導師時間，就這麼對學生說：「世上有四種人，第一種人利人不利己，完全為別人著想，是聖人；第二種人利己利人，是社會需要的好人；第三種人利己不利人，是不受歡迎的人；第四種人不利己不利人，是天下第一大傻瓜。」

孔子說：“鳥，我知道他會飛，魚會遊，獸會跑。跑的可以用陷阱制服，遊的可以用網捕捉，飛的可以用箭射落。而龍有時在雲端，有時在天上，我不知道怎麼辦。老子就是龍啊！他的思想境界就像遨遊在太虛中的龍，使我乾張嘴說不出話，舌頭伸出來也縮不回去，我心神不定，我已找不著自己了。”

(1) 不可能的棋盤：
這個棋盤是如何成為可能的？

(1)閃爍的網格：當你的眼睛環顧圖像時，連接處的圓片將會一閃一閃。

(1) 愛之花： 你能看到玫瑰花瓣中的兩個愛人嗎？

(1) 長度與透視：
線AB和線CD長度完全相等，雖然它們看起來相差很大。