明慧學校學習單(49)

讀完"荷葉村的故事",想一想你覺得古代社會跟現代社會哪個比較好,為什麼?說說看你的想法。
看了"【九評之四】 ",小朋友請想想,你覺得「人定勝天」嗎?

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明慧學校學習單(48)

1、「俺們這地方的風俗,如果誰要把樹上的柿子摘光了,那大家就會瞧不起他,怎麼和鳥兒爭東西吃呢?」你有沒有和他人爭奪物品的經驗呢?說說看是什麼原因?想想如果現在再有這種情形還會爭嗎?
2、「眼睛看到的,並不一定就是真實的」、「透過心靈去察看」,說說自己生活中有沒有誤會別人的經驗,如何發現自己的錯誤?

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明慧學校學習單(47)

1、「終歸財產來的不是正道,心裡並不踏實,總擔心下輩子冤家會找他算賬」,如果得到不該得的財物,你會怎麼辦?
2、「這個孩子生下來,就一直哭喊…到處請郎中名醫,都沒有見效」這是什麼原因?
3、你相信「現世現報」嗎?請分享你自身的經驗或你聽過的事例。

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明慧學校學習單(46)

1、「對這種罵,他已經聽的太多了,自然不會在意」。如果你想改變一個人,用什麼方式比較好?
2、「以前他也知道自己不好,但自暴自棄,今天,他突然感覺到自己是個有價值的人,他的天地似乎寬廣了許多」。如果你發現自己有不好的地方,該用什麼樣的態度去面對?
3、「路走絕了的人,善念也可以使之起死回生」。你有常對別人和自己發出善念嗎?

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明慧學校學習單(45)

2. 舜治理國家時懂得知人善用,任命的那些官員個個成就功業,天下大治。小朋友,你知道自己有哪些才能嗎?在正法時期,你如何依據本身條件來做證實法的事?
3. 老子說:「人法地,地法天,天法道,道法自然」。人和自然是一個連續的宇宙狀態,小朋友,你認為甚麼才是真正人類應有的生活狀態?

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明慧學校學習單(44)

1、如果你的朋友向你借用財物,卻遲遲不還,你會如何對待?
2、省思自己是否有向他人借用財物卻遲遲不還的情況?請說說看。
3、請分享你看完故事的心得,如別人不理解你的所作所為(例:你常遭人欺負,卻不去計較)時,你會如何對待?

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明慧學校學習單(43)

1、如果你的朋友常不自覺的把你告訴他的話也告訴了別人,你會如何對待?
2、省思自己是否有像韓昭侯平時說話不大注意的表現?請說說看。
3、請分享你看完故事的心得,如自己是否能虛心接受他人的善意勸導…。

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明慧學校學習單(42)

看完"心存善念的重要",請問。
1.請省視自己是否有對身邊的小事物時時心存善念,珍惜得到的每一個東西?
2.A同學為什麼會發生這麼多不好的事?請說說你的理解。

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明慧學校學習單(41)

1.你對自己在所謂的「小事」上如何要求自己?如上學時常忘東忘西,老是跟別人借用東西;看到同學有好吃的東西時,忍不住向他要來吃…。
2.日本戲劇家被指正時說:「我要扮一位疲憊的行者,鞋帶要鬆一些,但當別人指出時就要表現出誠意來。」。請分享你被別人指正時的感受,以及你如何處理你被別人指正的問題。

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明慧學校學習單(40)

1.岳飛心中存有什麽?才能使他樣樣事都做得好?
2.岳飛怎樣愛護百姓? 百姓怎樣感謝他?
3.爲什麽在杭州岳飛墓旁,有四具跪著的人像?

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