俊元媽媽的回饋：那天俊元生病，中午帶他到教室請假及抄寫聯絡簿。一進教室，好多同學都圍過來問他怎麼了？關心他，讓我看了好感動。小小年紀卻懂得關心別人，他們心中多充滿著愛。更謝謝子佳，每次俊元忘了帶或不知道的事，都打電話麻煩她。

捧讀兩週一次的善念善行記實，看到孩子們至真、至善、至淳的流露，帶給我的有時是會心的微笑；有時是窩心的感動；有時是打從心底由衷的佩服，那真是心靈的洗滌和饗宴。

月考快到了，平時測驗，有七個人考了滿分，老師有一盒義美蜂蜜蛋糕，想獎勵學生，可惜只有六片，怎麼辦？這時子慶馬上說：「老師！我不要吃！」老師有點驚訝的看著平時總是想多吃一點的他，問：「為什麼？喉嚨痛嗎？」（早上他告訴老師喉嚨痛）他說：「不是，因為只有六片。」

目前的教育政策正在大力推展生命教育和品德教育，經營友善校園。早在一年級我們班就開始了品德教育，把法輪大法的內涵溶入班級輔導。四年級時，我們希望藉著正向的鼓勵與期許，使孩子越誇越棒。所以不辭辛勞，每兩週一次，記錄孩子的善念善行。

下課時，詩涵拿著削刀去削蘋果。這時煒霖也拿著一個蘋果走到老師身邊，吵著說我要削蘋果，老師告訴他詩涵還在削。一會兒，詩涵來了，正要把削刀遞給老師，老師說煒霖要削。原以為詩涵會把削刀遞給煒霖，沒想到詩涵二話不說把削好的蘋果放一旁，主動幫煒霖削蘋果去。

當時我只是個初得法的修煉者，三年多來我沒有刻意去計畫什麼，思考怎麼教導孩子修煉，師生隨緣，常常靈光一現就做了，不求成效，不計得失。漸漸的，從他們純真、善良的言行，我越來越相信，他們大多數是來得法的，或許誠如恩師所說的，為了返本歸真來的。

這本書經孩子們投票定名為「我們的希望樹」。內容包括：200則善念善行，200則好話，10篇善行經驗分享，5篇生命教育作文，6篇好話心得分享，師長的勉勵和所有家長的回饋，以及插圖和照片等。