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把大法的美好注入孩子們的心田
我在家開辦了幼兒園。每當到了開學的時候，總是有些新入園的孩子，哭的、喊的，有的時候真是覺的煩心，可想到自己是大法弟子，心態很快就平和了。看到這些幼小的生命，他（她）們也應該是得到救度的眾生時，我感激師父為我安排了這個修煉環境，給了我這個救人的機會。
過度的寬容就是「縱容」
寬容是美德。對別人的過失不斤斤計較，人與人之間相處關係會更和諧，世界也會變的更加美好。然而，在教育孩子方面，有時還是需要「斤斤計較」的，過度的寬容，反而會對孩子的成長不利。
風言的苦惱
我身邊還有不少這樣的家長，孩子小時，他們在忙他們自己的工作和所謂事業，等事業有成的時候，他的孩子已經長大了，已經錯過了養成教育的最佳時期。有的用了很大的力氣把孩子的不良習慣改過來了，而有的成了終生的遺憾。
給自己和別人機會
不要被眼前假象所惑，要給自己和對方機會，才不會把真相淹沒在猜想中。當然，有機會傾聽及解說最好，如果沒有，寧可往好處想，生活才會愉快。蘇東坡和佛印的故事不就如此嗎？心中有佛，對方會是一朵蓮花；如果滿腦子骯髒思想，自然就容易將對方想成一堆糞。
不動氣 才輕鬆
「老師，我的孩子被說成是線民，害得她不願意上學了……」淑萍秀氣的臉因為苦惱而眉頭深鎖。原來她的孩子——桃桃，在學校被同學逗弄，桃桃謹守著媽媽的交代：「被同學欺負要去告訴老師」的原則，結果她變成同學眼中的「抓耙仔」了。
你是否包攬了小同修應該自己悟和修的？
我用自己證悟到的法理，用孩子能夠理解、接受的方式來啟發孩子，讓孩子具有一定的是非辨別能力，知道甚麼是對、甚麼是錯，不求孩子一定照我說的去做。面對孩子順應這個大染缸的不對的行為、觀念，只要我知道就會指出來，但不是指責，大多數以開玩笑的方式，行為上是平和的。
對孩子一定要負責任
說來也怪，自從我帶她學法煉功的第一天開始，她對我的態度完全變了，來了個180度的大轉彎，再也沒有頂撞、訓斥過我。對我也好了，也聽話了。我為她負責，她也開始尊敬我了，家裏恢復了多年來久違的安寧祥和。每次看她，我都覺得像白撿了個女兒，有一種絕處逢生的感覺。
在教學中啟迪善念講真相
我進一步引導學生思考我們應如何敬天、敬地、敬人才能與大自然和諧相處，才能保持良好的生態環境及人文環境。根據《水知道》一書中不同地方自來水、泉水、礦泉水的圖片直接顯示出水的純淨及被嚴重污染的程度，提醒學生關注自然環境的時候，是不是人們需要學會尊敬大自然，與大自然和諧相處。
分寸重於分數
孩子的一生有許多關卡，無論現在他們的課業好壞與否，將來他們出社會時，或是為人父、為人母，許多生活中基本的行為舉止、人際關係的經營等，恐怕都將是比分數更重要的吧！
讚美孩子 他真的變乖了
於是，她每天仍然忙碌該做的各項事情，但是在完成一天的工作後自己上床睡覺前，她會在孩子熟睡後跟他說好話、抱抱他、親親他。即使孩子出過差錯，彭老師也會肯定他這一天的其他好的表現。
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