明慧學校教案(36)：觀音點化蘇東坡

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明慧學校教案(36)：觀音點化蘇東坡

文/高雄明慧學校

【明慧學校】

教學主題：歷史故事
單元主題：觀音點化蘇東坡
教學對象:小學以上
教學時數：50分鐘

教學目標：
1.瞭解歷史故事
2.引導孩子，我們做為一個人是要來修煉的。
3.顯示心也是一種執著。
4.教導孩子做人要謙虛。
5.引導孩子做任何事都要盡心盡力，認真負責。

教學流程：
1.引言─提問〈10分〉
〈1〉蘇東坡是哪個朝代的文學家，家住何省。
〈2〉他的著作有哪些。
〈3〉你還知道有哪些故事關於蘇東坡的故事。
2.講述故事內容〈20分〉
3.問題討論：〈10分〉
〈1.〉蘇軾的老師送給它的條幅上面寫著什麼字？
〈2.〉蘇軾乘著酒興寫了一副對聯，上面寫著什麼？
〈3.〉觀音如何點化蘇東坡？
〈4.〉觀音如何修改對聯？
〈5.〉蘇軾經神仙的點化，悟到什麼？
4.討論和評量總結
〈1.〉問學生從這個故事學到什麼
〈2.〉狂妄自大的人會如何？
〈3.〉聽完這篇故事後你會想到“洪吟”裡的哪一首詩

教學內容：

蘇軾出身書香門第，從小就受父親蘇洵的影響，非常喜歡讀書。他天資聰明，記憶力特別強，每看完一篇文章，就能一字不漏的背出來。

經過幾年苦讀，年輕的蘇軾已是飽學之士，別人看不懂的書，他能看懂；別人不認識的字，他能認識；別人不理解的文章，他能評頭論足發一通議論。這樣一來，許多人對他佩服三分，有的甚至要拜他為師。

蘇軾名譟一時，洋洋自得。啟蒙老師見了，很是擔憂。特地送給他一張“學無止境”的條幅。可蘇軾看後卻不以為然，認為啟蒙老師是嫉妒自己，就把條幅丟在書房角落裡。

一天，蘇軾乘著酒興，揮筆寫了一副對聯，命家人貼在大門口：

　　讀遍天下書；
　　識盡人間字。

蘇軾以當代才子自居的對聯貼出後，有的人見了點頭稱讚，有的卻連連搖頭，啟蒙老師氣得飯也吃不下，覺也睡不安。

不知怎的，這事驚動了仙界。一天，觀音大士裝扮成一個老太婆，下凡間來找蘇軾了。

這天，蘇軾正在家裡看書，忽聽僕人通報，門外有人求見。他出來一看，是一位白髮蒼蒼的老太婆，便問道：“老人家有什麼事？”觀音指指門上的對聯，問：“先生真已讀遍天下書，識盡人間字了？”

蘇軾一聽，心裡很不高興，傲慢的說：“難道我能騙人？”

觀音從口袋裡摸出一本書，遞上前說：“我這裡有一本書，請先生幫我識識看，那上面寫的是什麼？”

蘇軾想：這有何難！他接過書，看也不看，就說：“你聽著，我唸給你聽！”可他仔細一看，從頭翻到尾，又從尾翻到頭，那書上的字竟一個也不認得。觀音在一旁連聲催道：“先生，你快唸呀，快唸呀！”

蘇軾急得滿頭大汗，吞吞吐吐的說：“這……這……”這書上的字他從來沒見過，怎麼能唸得出來呢？他只得問：“你這書是從哪裡來的？”

觀音笑笑說：“先生，別問是哪裡來的啦！天下的書你不是都已讀完了？快唸啊！”

蘇軾滿臉通紅，只好回答說：“我沒有讀過這本書。”

“你這本書都沒有讀過，那為什麼要貼這副對聯呢？”觀音問道。

蘇軾聽了，羞愧萬分，伸手想把門上的對聯撕掉。觀音忙上前阻止道：“慢！我把這副對聯改一下吧。”邊說邊把對聯改成：

　　發憤讀遍天下書；
　　立志識盡人間字。

“年輕人，不要再狂妄自大了！學無止境，學無止境啊！”觀音諄諄告誡。

蘇軾聽了，茅塞頓開。回轉頭正要拜謝那老太婆，誰知早已無影無蹤。這時他才恍然大悟，原來是神仙在點化自己哩！

蘇軾回到書房，立刻找出啟蒙老師贈的條幅，把它張貼起來。從此，他謙恭苦讀，勤奮學習，終於成為有名的大學問家。