明慧學校教案(32)：秦代歷史

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明慧學校教案(32)：秦代歷史

文/梁淑萍

【明慧學校】

單元主題：秦代歷史
教學對象：小學以上
教學時數：40 分鐘
教學目標：學生能從秦始皇統一中國後的統治措施內容，分析：
1.對當時的影響；
2.對後世的影響；
3.評價秦始皇。

教學準備：
1.研讀教學參考資料
2.如必要的話，設計學習單或從參考資料中印製學習單(有學習單可供參考)
3.將資料中的相關圖片印出，以利上課使用

教案下載：秦代歷史(Word文件)

教學流程：

1.引言-提問 (10分鐘)

大家有沒有看過兵馬俑呢?我們先來看看幾幅兵馬俑的圖片。同學們再說說看你們發現了什麼？(參考圖四和圖五)

2.講述教學重點 (15分鐘)

(1) 講述秦如何建國的
(2) 介紹萬里長城的起源與修築
(3) 講述秦的政治措施對當時及後世的影響
(4) 講述秦的暴政與沒落的原因

3.自由討論 (15分鐘)

(1) 秦的政治措施, 對當時和後世造成何種影響?
(2) 秦滅亡的原因主要是哪些?
(3) 萬里長城在歷史上有何意義?

4.評量 (5分鐘)

(1)可用口頭測驗學生的理解程度
(2)也可利用自由討論時提出問題進行評量
(3)或發給學習單

評量方式

(1)口頭測驗。可於自由討論時同時進行。
(2)如有設計學習單，也可發給學生帶回家作答，下次上課時交回。

參考資料

正見網

教學重點：

秦代 (公元前221年－公元前206年)

西周滅亡後，天下大亂，中國進入春秋戰國時期。春秋五霸中的秦國，興起於春秋中年。由於東進受阻，只能稱霸西方。但經過幾代國王的圖精勵治後，秦國在戰國時期已是天下無敵。最後，秦王嬴政利用「遠交近攻」策略，於公元前221年滅六國，統一「天下」。

秦王嬴政自認「德兼三皇，功過五帝」，自定尊號「始皇帝」。他還下令統一文字度量衡，取消分封諸侯制，改行郡縣制，加強中央集權，降服周邊民族，還盡興一連串大規模建設。這時是秦代的全盛期。

對當時的影響

秦代之統治政策及影響：

一. 政治上

１．吸取周朝教訓，推行中央集權，行三公九卿制，官吏由皇帝任免。(參考圖一) 皇帝擁有至高無上的權力，大臣只有參政議事權，無決策權。中央主要有丞相、御史大夫、太尉，稱為三公，分掌行政、監察、軍事。

２．廢封建，行郡縣，地方之軍、政、財大權全由中央支配。地方實行郡縣制，分天下為三十六郡，郡、縣長官為守、尉、監，縣以下為鄉、亭。

３．以嚴刑峻法鞏固政權，還實施連坐法。

圖一秦代三公九卿制的示意圖

二. 經濟上

１．統一貨幣：廢除原來各國舊幣，改鑄圓形方孔錢－『秦半兩』。
２．統一度量衡：便於商業流通和發展。
３．土地私有制：承認土地私有，使人民耕作更有積極性。
４．遷徙富戶：為繁榮首都經濟，將富豪遷至首都洛陽。
５．鼓勵人民發展農業及手工業，實施重農抑商政策。

三. 軍事上

１．築長城：以防匈奴入侵。在戰國諸國所建長城的基礎上修建萬里長城，以防匈奴入侵。
２．增設郡縣：北設九原郡，南設南海、桂林和象郡三郡，以加強對邊疆的控制，確定中國版圖。
３．遣民戍邊：加強邊防防禦力量。大規模遷移富民集中首都咸陽；遷萬姓充屯邊地，謫判罪犯戍守邊防。

四. 文化上

１．統一文字：命李斯等將大篆規範成小篆，推行全國，以方便政令傳達。
２．焚書坑儒：以鉗制思想。

五. 交通上

１．統一車軌；修馳道與大道；開鑿運河：全國修建馳道、直道，興建水利，築靈渠。

萬里長城

除了政治、經濟、文化等方面的統一措施外，秦始皇注重對外開拓，北伐匈奴，南平百越，使中國版圖大定。當時秦朝疆域西自隴蜀，東至遼東，北起大漠，南抵南海，形成後來中國領土之基礎。而秦代彪炳武功之最好見證，莫過於萬里長城的修築了。

圖二萬里長城的今貌

長城的出現和萬里長城的修建

　　許多人以為修築長城是秦始皇開頭的，其實，早在戰國時期，這項浩大的工程即已開始。戰國時期，由於戰爭的頻繁、激烈和規模的不斷擴大，軍事築城技術廣泛發展起來。各諸侯國為了防禦鄰國的突然襲擊，常常在自己的邊境上修築一些關、塞、亭、障等守備設施，後來又進一步把關、塞、亭、障用城牆連接起來，或把大河堤防加以擴建，便出現了所謂長城。我國歷史上出現最早的長城是楚國的方城，約建於公元前7世紀，位於今湖北竹山至今河南泌陽一帶。到戰國初期和中期，隨著兼並戰爭的加劇，黃河中下遊地區的各主要諸侯國都紛紛築起互防長城。

秦始皇統一中原後，一方面下令“墮壞城郭，決通川防，夷去險阻”，以利國家的統一，從而全部拆毀了內地的諸侯互防長城。另一方面派大將蒙恬率三十萬大軍北伐匈奴，又將原來燕、趙、秦三國所建的城牆連接起來，加以補築和修整。補築的部分超過原來三國長城的總和，成為西起甘肅臨洮、東至遼寧東部的「萬里長城」(今長城為明代重修，西起嘉峪關，東迄山海關，全長六千多公里)。長城是古代世界最著名的建築工程之一。在當時落後的條件下，長城不失為一條堅固的軍事防線，而其工程之浩大與艱鉅，的確世所罕比。據統計，如將長城的磚石用來修築成高二公尺半、寬一公尺的城牆，可繞地球一周有餘；如改鋪成寬一丈五尺、厚一尺的公路，則可繞地球三、四周。

秦的暴政與沒落

在實行了一系列加強中央集權、鞏固國家統一的措施的同時，秦始皇又施行殘暴統治，大量徵發勞役，大建宮室園林和陵墓，坑殺儒生，燒毀書籍。他窮侈極欲，橫徵暴歛，求不死藥，在全國大規模巡遊玩樂。特別是毫無限制地徵發徭役，徵收重賦，刑罰殘酷。始皇末年，全國人民已在普遍怨恨和不滿聲中。

始皇三十七年(前210)，秦始皇在巡遊南方回歸山東至河北道上病死。中車府令趙高與丞相李斯結謀殺害了太子扶蘇，另立其弟胡亥繼位，即秦二世。二世昏庸，在趙高的操縱下，其暴政比始皇時有過之無不及。二世元年(前209)七月，終於爆發了以戍卒陳勝、吳廣領導的農民大起義。起義烽火迅速蔓延，各地反秦力量都來參加。六國舊貴族的殘餘勢力、秦國的下級官吏和地方勢力也都起來反秦。秦軍大敗。但起義軍內部矛盾很快出現，相互仇殺。反秦鬥爭遂由六國舊貴族之後項羽與原秦下級官吏劉邦分別領導，西入關攻秦。這時趙高已殺丞相李斯，又殺二世，立始皇孫子嬰為秦王。公元前207年，項羽大破秦軍，鉅鹿一戰，秦軍被殲殆盡。子嬰使人殺了趙高。公元前206年劉邦入關，至咸陽城外壩上，子嬰出城降，秦亡。

對後世的影響

秦朝在歷史上雖然為時很短，但它對後世的影響卻極其深遠。秦始皇統一了中國，除西部、西南部和東北部的邊疆地區尚未開發外，其版圖基本沿用至今；始皇時建立的一套中央集權制度，也基本上為後世歷代王朝所繼承；秦代修建的萬里長城，至今仍是世界建築史上的奇蹟。但秦始皇的統治卻是歷史上少見的殘暴統治，因此它很快又被人民起來推翻，成為短命王朝。

秦之統治措施對後世的正面影響

一. 政治上，建立權力集中中央的君主政體，和行政制度的規模。
二. 文化上，完成文字和法律制度的統一。
三. 民族融合上，秦統一天下後，使蠻夷戎狄與華夏各族人進一步融合在一起。
四. 疆域上，秦統一六國，使得我國領土規模奠定大概的輪廓。

評價秦始皇

勞民傷財積民怨

秦在歷史上，雖然有很深的影響，但立國只有十五年就滅亡。主要原因是實行暴政，人民得不到基本的生活條件，反而比以前更痛苦。修長城、巡視天下、蓋宮室陵寢等等，更使人民負擔加重。尤其修築長城，徵調千百萬人，經過多年艱苦勞動，死亡無數生命，才修建成功的。正如古人詩云：「嬴政馭四海，北築萬里城。民命半為土，白骨亂縱橫。」可想見當時對百姓造成多大的影響。其次，六國的人民，對於國家滅亡的痛，更是強烈。毀滅六國文物制度，拆除六國城池，無不使六國國民隨時隨地想要消滅秦國。秦始皇死後，秦二世聽信小人，民不聊生，趙高專權，不但沒有放棄暴政反而更暴虐，終於滅亡。

追逐私慾好大喜功

秦始皇為了滿足自己的窮奢極慾和安排身後的歸宿，徵調了數百萬民工，大肆修築宮殿和陵墓。宮殿以阿房宮(今陝西西安阿房村)最著名，東西五里，南北千步，規模盛大，直到秦始皇死時都未建好。而他為自己精心策劃的墳墓──鸝山陵先後修了三十六年，到他死去時才勉強竣工。近年來在它東面發現了大型兵馬陶俑坑，內有武士俑約七千個、駟馬戰車一百多輛、戰馬一百餘匹，以及數千件各式兵器，被中外人士譽為「世界第八奇觀」。

刑罰嚴苛不修德政

秦始皇時的刑罰非常嚴苛，一人犯法，罪及三族；一家犯法，鄰里連坐。從湖北出土的秦簡中可以看出，秦的刑法名稱就有貲、笞、遷（流放）、耐（剃去須鬢）、髡（剃去頭髮）、黥（在面上刺字）、劓（割鼻子）、鋈（斷足）、斬左趾（砍左腳）、宮或腐（男子閹割，女子幽閉）、戮、磔（分裂肢體）、棄市等等。而秦二世即位後，更加變本加厲，更加殘暴，以“殺人衆者爲忠臣”，各級官吏都是奉行這種刑法的劊子手。但是諸多嚴酷的法律，並沒有使秦時的社會穩定、百姓生活安定，相反卻使各階層的人們特別是普通百姓遭受到意想不到的災難，無辜被殺，冤獄橫生，社會不寧，出現了“法令滋章，盜賊多有”，“吏民益輕犯法，盜賊滋起”的情況。秦的江山只存在了短短的十幾年就消亡了，究其原因與其嚴苛的法律也不無關係。

老子講過“法令滋章盜賊多有。故聖人雲我無爲而民自化。我好靜而民自正。我無事而民自富。我無欲而民自樸。”孔子也曾經說過：“用政治法令來引導百姓，用刑罰來約束百姓，百姓可以免于犯罪，但卻沒有羞恥之心。如果用道德來引導百姓，用禮儀來約束百姓，那麽百姓就會有羞恥之心，並改正錯誤，走上正道。” 可見，法律只是政治的工具，但不是決定政治清濁的根源。

不妨看看幾千年後的當代中國。法律是越制定越多，也越來越細化和嚴苛，而且出現了衆多的酷吏，但社會卻沒有越來越安定。不僅盜賊橫生、奸邪詐僞之事乃至殺人者都並不鮮見，而且冤獄比比皆是，無辜被殺者日衆，一些地方的人們更是民不聊生；許多百姓怨聲載道，都在問著同樣的問題：這個社會怎麽了？到底出了什麽問題？

歷史已經清晰的告訴了我們答案，那就是當今中國的當權者們恰恰是捨本逐末，沒有秉承我們的祖先曾經驗證過多次的治國方略：即以仁德爲上，而非編織什麽強大的法網。歷史同樣告訴了我們，當掌權者不修德政，而只強調佈置天下嚴密的法網，奸邪詐僞以及冤屈之事發展到嚴重地步時，這個社會必然陷入危機，這個政權也猶如坐在即將噴發的火山上，等待著引爆的那一天。幾千年來的教訓還不夠深刻嗎？

圖三作品名稱：秦詔版文 秦始皇二十六年

圖四秦代兵馬俑之一

圖五秦代兵馬俑之二

學習單

姓名﹕___________

(甲) 以下為秦代人民對政府施政的反應。細心閱讀後，試判別其屬於以下四項敘述的哪一項﹕

南征北討 大興土木 焚書坑儒 嚴刑峻法

(1) 雖是皇帝，於在位期間社會民生措施不去理會，相反卻動用超過二、三百萬的人力去建阿房宮、驪山陵、鑿靈渠、築長城。這樣的力役和重稅，實超過人民能力的負擔程度。

雖是皇帝，於在位期間社會民生措施不去理會，相反卻動用超過二、三百萬的人力去建阿房宮、驪山陵、鑿靈渠、築長城。這樣的力役和重稅，實超過人民能力的負擔程度。

這是 _________________ 的敘述。

理由﹕__________________________________________________________

__________________________________________________________

(2) 現在的皇帝並不講理，故我每天也心驚膽跳，因為即使犯了小過，也得接受殘酷的懲罰，像腰斬、車裂、割腹外，還有 “連坐法”，規定一人犯法，全家也要受刑罰。這樣的罪名，我實擔當不起。

現在的皇帝並不講理，故我每天也心驚膽跳，因為即使犯了小過，也得接受殘酷的懲罰，像腰斬、車裂、割腹外，還有 “連坐法”，規定一人犯法，全家也要受刑罰。這樣的罪名，我實擔當不起。

這是 _____________________的敘述。

理由﹕___________________________________________________________

___________________________________________________________

我是個藏書家。秦始皇的政策下，除了醫藥、種植和占卜的書外，我甚麼都沒有了。此外，聽說秦始皇將批評他的讀書人和術士四百十六人坑殺，多麼的殘忍啊！

(3)我是個藏書家。秦始皇的政策下，除了醫藥、種植和占卜的書外，我甚麼都沒有了。此外，聽說秦始皇將批評他的讀書人和術士四百十六人坑殺，多麼的殘忍啊！

這是 ________________________的敘述。

理由﹕_______________________________________________________

_______________________________________________________

(4)

在建國後不久，秦始皇便急徵大量的平民北伐匈奴，鎮守百越，本來為國家出一份力是好的，然而秦始皇貪得無厭，平民被迫四處征戰，流離失所，政府自然不得民心。
在建國後不久，秦始皇便急徵大量的平民北伐匈奴，鎮守百越，本來為國家出一份力是好的，然而秦始皇貪得無厭，平民被迫四處征戰，流離失所，政府自然不得民心。

這是 __________________的敘述。

理由﹕_______________________________________________

_______________________________________________

(乙) 試根據以上資料，回答下列各題﹕

(1) 從百姓的反應，你認為秦代政策對百姓們有利嗎﹖為什麼﹖

(2) 秦滅亡與以上政策有甚麼關係﹖ 試加以說明。

(3) 請列舉秦始皇的功與過。