明慧學校教案(49)：香蕉爛了怎麼辦？

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明慧學校教案(49)：香蕉爛了怎麼辦？

文/余敏菊、黃惠燕

【明慧學校】

教學主題：生命教育
單元主題：香蕉爛了怎麼辦？

教學對象：小學低年級
教學時數：80分鐘（兩節課）

教學目標：
1.能分辨好的與不同程度腐爛的香蕉
2.能說出好的與不同程度腐爛的香蕉，帶給人不同的感受。
3.能了解香蕉熟爛不是眼睛從外表就能完全看出來的，進而了解好壞人也不是眼睛完全看得出來的。
4.能了解『真、善、忍』是衡量好壞人的唯一標準
5.能向內找，找自己不符合好人的地方，並知道如何改進。
6.知道在家怎麼做個好孩子
7.知道在學校怎麼做個好學生
8.了解過去人對待東西的珍惜態度，壞了會想辦法修理。
9..能尊重自己的生命從做好人做起。

教學方式：
1.小故事大啟示
2.影片欣賞
3.討論、發表

設計理念：

1.鑒於方方面面道德下滑，人心不古，唯利是圖，社會風氣敗壞，為了個人那點利益爾虞我詐，甚至不擇手段，去傷害別人，祥和不再。

2.鑒於古聖先賢的修身、齊家、治國、平天下之坦蕩胸懷不再彰顯；中國傳統的仁義禮智信忠恕等之道，已漸受藐視；讀書志在做人、做真事，不在求名求利，已不是教育實質宗旨。

3.鑒於教育是國家的根本，小學教育是基礎教育，是孩子品德觀念的可塑期，而自己又是基礎教育的工作者之ㄧ，教育孩子如何做好人，是做真事，是自己該盡的本分。

4.在求好成績、求將來考好學校之下，如何多給予孩子正確的品德觀念，如何教育孩子做好人，是本課程設計的中心理念。

5.試圖透過觀察垂手可得的水果的腐爛結果，省思自己能掌握的命運，進而了解「真、善、忍」是衡量好壞人的唯一標準；了解做好人能屹立於宇宙間天地間，而壞人不僅僅是不做壞事、不殺人放火而已。生命需要真善忍。

評量方式：觀察、討論、發表、學習單

教學內容：

ㄧ、引起動機：（5分鐘）

什麼水果最好吃？西瓜、蘋果、橘子、鳳梨、梨子、香蕉--------
什麼水果彎彎樹上長，皮黃肉白猴子搶？香蕉

二、發展活動：

（一）香蕉爛了不丟還不行＜15分鐘＞

1. 展示幾種熟爛不同的香蕉，請小朋友觀察並說說自己的喜好與為什麼？
（綜合大多數小朋友的說法：都喜歡吃剛成熟，皮很黃沒有黑黑或爛爛的香蕉）

2. 是不是表皮看起來很黃沒有黑黑的，裡面的肉就是完美的呢？
（撥開ㄧ根表皮看起來很黃沒有黑黑的香蕉，裡面的肉卻是有些腐爛。）
　　　小朋友你還會吃它嗎？為什麼？（不太想吃它了）

3.相同的，是不是表皮看起來黑黑爛爛的，裡面的肉就是爛了不能吃了？
（撥開ㄧ根表皮看起來黑黑爛爛的香蕉，裡面的肉卻是白白沒爛，）
　　小朋友你還會吃它嗎？為什麼？（還可以吃。）

4.如果外皮黑黑爛爛，果肉也爛了，你還會吃它嗎？你會怎麼對待它？
（丟到垃圾桶、拿去埋了---）

5.如果裡外都壞了爛了不丟垃圾桶，又不吃它擺在那兒，會有什麼結果？
（發臭、長蟲---，最後還會污染整個屋子）

（二）人，珍貴的生命是可以掌握的＜20分鐘＞

1.有什麼東西壞了，可以不丟掉，有辦法變好？
（房子、車子、桌子、椅子、衣服、電視、電腦、人-----------）

2.觀賞一段『修理』的影片，討論影片的內容內涵
(珍貴的東西不想丟掉，是可以靠修理變好)

3. 什麼樣的人，人人喜歡？
　（不罵人、不打人、不做壞事、對人好、乖巧、聽爸媽老師的話、不欺騙、不說謊、會幫助人）----是好人，大家喜歡！

4. 什麼樣的人，人人討厭？
（惹事生非、罵人、打人、做壞事、不遵守班規校規、自私自利----）
----壞人，大家都不喜歡

5、人會變壞嗎？（會）；人會變好嗎？（會）
（全看自己怎麼做；尤其別人沒看到的時候）

6、不是別人說你好就是好；不是別人說你壞就是壞
就像賣油故事的主角—說個小故事（附件一）
那衡量好壞人的標準是什麼？「真、善、忍是衡量好壞人的唯一標準」

展示真、善、忍的行為指標：

「真」就是要做真事（認真做好該做的事）、說真話、不欺騙、不說謊、做了錯事不掩蓋，將來達到反本歸真
「善」就是先他後我（什麼事先考慮別人）、要有慈悲心、不欺負人、同情弱者、幫助窮人、樂於助人、多做好事
「忍」就是在困難時、在受到屈辱時，要想得開、挺得住，不怨不恨、不記不報，能吃苦中之苦、能忍難忍之事

--------------第一節完---------------

（三）、找找自己的缺點，如何改進？＜20分鐘＞

1、想想自己是好人還是壞人
ㄧ點點好，一點點壞：好的多，壞的少？還是壞的多，好的少？

2、利用兩面全白到兩面全黑的紙，計6張，解說好人到全壞了人，讓孩子對照、向內找，自己屬於哪張？哪階段？

3、如何把自己黑點去掉？
提醒如果ㄧ直壞下去到兩面全黑，就會像爛掉的水果被人丟掉
天災人禍、疾病等
---隨時用真善忍的標準來衡量自己
◎討論如何當個好孩子？在家----（附件一：居家檢核表，自我衡量）
◎討論如何當個好學生？在校----
學生的基本三件事—寫好功課、守規矩、帶齊學用品，自己做的如何？

（四）綜合活動＜20分鐘＞
完成「黑點黑點變變變！」學習單（附件二）

------------第二節完--------------------
---此單元完----------------

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