老師如能對幼兒提出的意念重視、信任和支持，他們就有信心去嘗試實踐各種不同的想法，敢於探索身邊各種事物，勇於表達意見是和肯主動與人溝通。在這種互相配合的情況下，幼兒創意潛能就有最大的發展空間。

善　是人世間最強大的力量
在孩子純淨的心裡埋下善的種子
各地明慧學校就像是一股清流
在迷惘的價值觀中
緩緩流出

二樓教室裡的桌椅不是那麼足夠，有幾個晚到的小小孩找不到椅子可坐，就當我要預備下樓去拿椅子時，幾個中、大班的說他們想到了好辦法，於是他們讓出了自己的椅子，改用站的或跪著吃。看他們一副很有成就感的樣子，我趕緊下樓，不是去找椅子，而是去找相機拍下這感動的一刻！

我看到他們一個個認真的練習拉票台詞、一個個由站上去會哭到可以放輕鬆、、、，最讓我感動的其實是他們投票過後，所有的孩子都願意為當選的人製作披肩：有的塗顏色、有的剪字、有的縫布，整間教室的和諧讓我覺得這群孩子都是希望小天使。

明慧荳荳園的老師們由於本身都煉法輪功，對中華文化的傳承十分積極，除了歷史故事的分享，孩子平日就有打坐的課程。有越來越多的科學家證實，打坐對一個人的身心有益，同時園長也證實，學煉法輪功讓這群孩子的身體更健康、人際互動上更有智慧。

一個皮球，一個冰塊，一樣重。把它分別放在翹翹板的兩側上，可能產生什麼後果？請你畫出或說出所能想出的每一種可能性並寫出理由。

在 師尊慈悲的帶領下，這裡每一個孩子都讓我們感到驚奇與喜悅，每一件小事都讓我們體會到修煉的意義。和孩子在一起的每一分鐘都是考驗、都是過關，然而憑著對大法的堅信，這裡的每一個人也都在提高。