【明慧學校】提到孩子的臉，首先他的迷人之處在於陽光般的歡樂。這讓我想起台灣國小六年級的一個女孩子來，她的名字叫翁婷，在二零一零年她獲得了台灣新竹市「道德智商達人」獎，當她站在領獎台上，我們看到她臉上閃耀著一種歡悅的光輝。在老師眼裏，翁婷對人、事、物抱著樂觀進取的正面態度，遇有困難從不推諉塞責，深具耐心、細心，更有愛心，是大家的好榜樣。在媽媽眼裏，孩子小時候一身是病，有幸修煉後脫胎換骨，獲得新生，和其他孩子相比，她很善良，懂得關心別人。翁婷則表示，她在學校表現得好，主要得益於平時幾乎每天堅持修煉法輪功，並在日常生活中查找自己的言行是否符合「真善忍」的標準。
像翁婷般歡悅的臉，在台灣隨處可見。有的出現在台灣各地區的明慧學校裏，有的出現在各種小學裏。其中有一個小學建立了一個明慧組，數十名組員如親人般相處，除了學煉法輪功五套功法和讀誦《論語》、《洪吟》以外，還可以講故事和看影片，讓他們知道要如何按照「真、善、忍」去做個好人。孩子們個個覺得「真的真的好開心」。
 翁婷代表學校參加台灣新竹市「友善校園」「3Q達人甄選」，榮獲「道德智商達人」的殊榮，圖中翁婷（右一）的臉上蕩漾著歡悅。 |
 台灣一小學某班級建立了明慧組，明慧組的孩子在誦讀法輪功的著作《洪吟》，臉上祥和歡快。 |
當陽光在跳動時，就是翁婷般的孩子臉，當陽光在憩息時，就是克里絲汀（Christine）她孩子的臉，克里絲汀（Christine）的孩子在加拿大多倫多明慧學校學習，她說：「孩子在明慧學校得益甚多。在明慧學校，原本好動的孩子們能安靜地坐著聽課。老師還教學生如何做一個好人，如何尊重他人及管理好自己的東西。」她相信是讀法輪大法的書及煉功使孩子能夠靜下來，能夠更好地集中精神學習。
和克里絲汀（Christine）有同感的是印度第三大城市班加羅爾一個名為JYOTHI SCHOOL的學校的校長VERKEY，校長VERKEY在二零零七年十一月二十八日，於印度全國學校協會五十週年慶典之際，向來自全國的校長們介紹他們全校師生修煉法輪功後的良好成果，他說，很多難以管教的學生，自從煉法輪功後，非但變好了，更使功課普遍大幅進步，效果非常顯著。記者曾在JYOTHI SCHOOL學校裏看到全體學生在體育課上集體煉法輪功，令人驚奇的是，在印度，這樣的學校超過八十所。學生們集體煉功時，臉上寧靜而莊嚴，整體上形成的了一種寧靜的力量，這對中共還在持續的針對法輪功的抹黑恰是一種滌盪。
 2010年加拿大多倫多明慧學校暑期班，孩子們靜靜的坐著，臉上多麼寧靜。 |
 2008年8月20日，印度班加羅爾附近的天主教學校ST.ANNS SCHOOL學生集體煉功，孩子們的臉寧靜而莊嚴。 |
歡悅的臉，寧靜的臉，因為「真善忍」的光輝而顯得神聖。台灣的家玉老師每一學期都將法輪大法介紹給班上小學生，在極短時間內孩子們就發生了很大變化，該校每年都會舉辦變妝比賽，每班派幾位小朋友參加，七、八成的小朋友扮的都是些鬼類或醜陋的人物或怪物。在二零零五年，家玉老師班上的小朋友居然不約而同要扮神仙，一個演蝴蝶仙子，另一個演蝴蝶仙女，在整個黑壓壓的會場上顯得十分亮麗搶眼。
而在美國「費城婦女相益會」（Women Cultivating Women）二零零八年度頒獎儀式上，一群孩子的表演同樣顯得「十分亮麗搶眼」。二零零八年三月二十九日，美國大費城明慧學校舞蹈隊的法輪大法小弟子，應邀到「費城婦女相益會」（Women Cultivating Women）頒獎儀式上表演了「蓮花頌」等中國舞蹈，並演示了法輪功的五套功法，孩子們的表演贏得了每個人的稱讚，孩子們的臉，沐浴在「真善忍」的神聖光輝之中。
 台灣某校修煉法輪功的小朋友不約而同要扮神仙，臉上神氣活現。 |
 美國費城明慧學校舞蹈隊的大法小弟子們表演舞蹈，孩子們沐浴在神聖的光輝裏。 |
歡悅、寧靜、神聖，釀成一片光明，顯現在孩子們的臉上。這一張張鮮活的「光明臉」，在地球上一百多個國家裏，時時在人群中發出輝光，形成一道別樣的風景，予人以溫暖與希望，給人以啟迪與反思。
讀者朋友們，我非勞碌不堪須得借助孩子們的光明臉以回到童話國裏，做那甜美的小憩，我非臨近暮年須得借助孩子的光明臉，去溫故那已經逝去的流年，我為大家舉數一張張孩子的光明臉，只不過因為我也是一個孩子的家長，時時感覺到孩子臉上常葆光明是多麼的難得，難得的美好事物不可獨佔，遂在此與天下的孩子家長們，做了一個愉快的分享。正如台灣一位書法家那樣，在一個孩子滿面春風的請他寫一幅字時，他非常高興的依孩子所求，當眾揮毫寫下了三個大字──「真善忍」，書法家的出發點不正是「美好事物須得與天下人分享」嗎？
 真善忍：書法家揮毫，眾人分享。 |
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