親子共讀(16)：擦亮路牌的人

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親子共讀(16)：擦亮路牌的人

文/張月昭

【明慧學校】這是一本勵志意味濃厚的圖畫書，主角原本是一位平凡的路牌清潔工人，因為一個念頭的轉變，讓他的人生自此大不同。

文：莫妮卡‧菲特圖：安東尼‧布拉丁斯基翻譯：林素蘭

出版：玉山社出版事業股份有限公司

幾年以來，這位清潔工都是負責同一條路線的路牌清潔工作，每日清早出門，在清潔中心領取工具和梯子之後，他就騎著單車開始執行他的工作。清潔工很快樂，他喜歡這份工作，更喜歡這一路線以音樂家和作家為名的街道和路牌，他總是很細心把每個路牌擦得很乾淨，保持得像新的一樣。

有一天，一對母子恰好經過他工作的路牌下。孩子對媽媽說，他覺得路牌的單字好像被清潔工擦掉了幾個筆畫。媽媽特別更正他：「沒錯啊！格盧克是一位作曲家，他想出很多新的旋律，這條路就是用他的名字取的啊！」母子簡單的對話，卻讓路牌工人突然有所省悟：他發現自己儘管經年接觸這面路牌，但對於這位音樂家格盧克的了解，其實也沒有比那個小孩多。他每天都用雙手和工具，在這些音樂家和作家的名字間來回穿梭，但是對這些名人他卻一點概念也沒有。

「我不能再這樣下去！」他想。於是，他決定先從認識音樂家開始做起。他找出了紙和筆，把路牌上所有的音樂家姓名記錄下來，按照順序去參與和這些音樂家有關的音樂活動、到圖書館借音樂家的書籍來看、在家中添購音響設備和唱片，認真欣賞這些音樂家的作品。一段時間之後，當他把這些音樂家都認識完畢了，他又拿起紙筆抄錄路牌上的作家姓名，再到圖書館借閱這些作家的著作、相關的評論，仔細研究並且大聲朗讀這些作家的作品。

因為這樣的學習和閱覽過程，讓他的生活有了許多改變，他的工作也變得多采多姿：他會在擦路牌的時候，一邊哼著音樂，一邊朗唸作家的名句，或是述說這些名人的故事給自己聽。這樣的舉動當然會引起路人的注意，於是，被他的音樂或作家故事吸引的民眾，逐漸成群的站在他工作的路牌下，細心的聆賞他哼唱的音樂、聆聽他訴說的動人故事。最後，這位清潔工的作為甚至驚動了電視公司，特別派人來做了一番採訪。可想而知，清潔工的知名度大漲，信函和邀約不斷，有人要索取簽名，也有大學要請他去跟學生演講。但是，清潔工卻回信說：「我是一個平凡的人，我比較喜歡整天擦路牌，至於演講，那純粹是我個人的消遣而已。我可不想當老師，因為，我一定會很想念自己原來的工作。」他決定始終如一的，做一個「路牌清潔工」。

這本書應該比較適合高年級的學生閱讀，因為除了簡單的故事情節之外，故事中所呈現的生活態度、工作樂趣、生命價值等等，可能是大孩子才會有的體悟。故事裡雖然特意凸顯「清潔工」的卑微……作者甚至沒有為清潔工取名字，但是，平凡的清潔工卻可以透過自我的省思，立意改變平凡無奇的生活方式，透過自動且專注的學習和研究，終於找到工作的樂趣和生命的價值。

我喜歡用這個故事告訴學生：「平凡」和「偉大」其實只在一念之間。許多「偉大的作為」，其實都是來自一個個「小小的平凡」。只要長期的耕耘和累積，即使是「簡單且微小的事物」，也會幻化成「亮眼又傑出的表現」。所以，凡事都要腳踏實地，一步一腳印長期學習和努力，鑽研久了，你就會成為這個領域的「專家」，展現耀眼的光芒。

我也喜歡用這個故事告訴所有的大人：每一位父母和師長都應該扮演那個點醒清潔工，思考生活內涵的角色；讓孩子經由我們的牽引，豁然頓悟，找到自己可以努力的方向。