【明慧學校】
3-10 小班每週課程表(十)
主題名稱 |
時間大轉盤 | |||
教學目標 |
1. 認識古人計時的方法 2. 認識「金木水火土」五行基本的相生相剋的道理 3. 認識現在計時的方法 | |||
主題課程 |
活動名稱 |
領域 |
目標 |
進行方式 |
十二生肖 |
語文、常識 |
l 能背誦十二生肖的順序 l 了解惡有惡報的道理(貓與老鼠) |
「十二生肖」故事分享 | |
我的個人專屬鐘 |
語文、常識、工作 |
l 了解時鐘上的數字意義 l 認事時鐘上的時針、分針與秒針 l 製作簡易時鐘以增加孩子對時鐘的認識 |
以時鐘實物和孩子分享後請孩子繪製時鐘,並由老師裝上時鐘佩件完成 | |
古人的時鐘 |
語文、常識 |
l 認識其他古人計時的方法 l 讓孩子練習等待 |
l 以道具介紹「一柱香」、「沙漏」 | |
神秘盒驚喜 |
鈴鈴鈴 時鐘的聲音 |
語文、遊戲 |
l 分辨時鐘與鬧鐘 l 呼應本週相關主題 |
分享時鐘與鬧鐘 |
七大五小 |
語文、常識 |
l 認識月曆的功能 l 接觸各種月曆 |
||
時間的盤 |
語文、常識 |
l 認識天干地支 l 了解配對方法 |
||
生活中的五行 |
語文、常識 |
l 了解何為五行:金木水火土 l 了解生活中的五行 |
以圖卡和字卡進行 | |
相生相剋學問大 |
語文常識 |
l 認識五行相生的現象 l 認識五行相剋的現象 |
以圖卡和字卡進行 | |
架上工作 |
l 三字經字卡 l 月曆配對 l 天干排序 l 地支排序 l 十二生肖動物配對與排序 | |||
彈性補充 |
l 「東西」一詞的來源 l 古人的報時器──打更人員 l 飲食中的五行(均衡飲食) | |||
親子教育 |
l 「十二生肖」影片欣賞 l 建議可以讓孩子多觀察月曆,過去的日子可以讓孩子劃掉,特別的日子也可以加註,如此可幫助孩子建立時間概念 l 有機會帶領孩子認識整點與半點 l 可以帶孩子一同上網欣賞世界著名的咕咕鐘圖片 l 一起看看家中的鐘,哪些是時鐘?哪些是鬧鐘? l 神似的時鐘-生理時鐘:可以和孩子一起討論正常的生活作息 |
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