【明慧學校】
A 文章方享
1) 葫蘆中的世界
2) 未卜先知
4) 鐵羅漢掉隊
B 問題思考
1) 看完"葫蘆中的世界"，請問
1、小官吏有什麼樣的表現而讓老人收他為徒？
2、小官吏為什麼最後沒有修成神仙？請分享你在法理上的認識。
＊《轉法輪》P.351、352…師父帶𤥢他在師父演化出的一個空間裏修煉，也可能是過去的社會形式，也可能是現在的社會形式，也可能是另外空間的社會形式，教他煉功，…結果魔來嚇唬他，化成美女引誘他，甚麼樣的事都有。…
2) 讀完"未卜先知"，小朋友，「轉法輪」75頁（宿命通功能）裡有提到「甚麼叫宿命通？就是可以知道一個人的將來和過去；大的可以知道社會的興衰；再大的可以看到整個天體變化的規律，這就是宿命通功能。」其實古今中外有很多預言家（可能有宿命通功能）都預言了大法洪傳及新的天體的事，那麼在講清真象、救度眾生時，我們可以如何運用呢？（請和父母一起討論）
3) 看了"孫思邈《備急千金要方》的來源"，請問
1、文章中的孫思邈有哪些表現值得我們學習？
2、孫思邈為什麼能得到「龍宮奇方三十帖」？
3、孫思邈寫的《備急千金要方》裏的藥方非常靈驗而被後人當成奇書。請問在文章中提到這些藥方可能是來源於什麼地方？
＊《轉法輪》P.332…在中國古代，中醫大夫基本上都是有特異功能的，像孫思邈、華陀、李時珍、扁鵲等等這些大醫學家，都是有特異功能的，在醫書上都有記載。…
4) 讀完"鐵羅漢掉隊"，請問
1、這五百尊羅漢為什麼能真的自己走起來了？請分享你在法理上的認識。
2、修煉人達到「羅漢」層次時所表現出來的應是什麼樣的狀態？請分享你在法理上的認識。
3、故事中的「鐵羅漢」最後為什麼僵坐在井邊不能動了？請想一想並說說看。
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