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明慧學校學習單(61)

文/台南明慧學校

【明慧學校】

A 文章方享

1) 為人處事 謙遜為上

2) 狄青寬宏大量收劉易

3) 風箏和線

4) 天意

5) 天地鬼神 羅列森布

6 美勞小教案:幾何圖形的組合與應用

B 問題思考

1) 看完"為人處事 謙遜為上",請問

1、張畏岩因為參加考試沒有錄取而大罵考官,你有沒有因為別人不了解你而辱罵他人?

2、道人說:“我聽說寫文章貴在心氣和平…”,請說說自己的經驗:你認為在什麼心態下才能把事做好?

3、修煉中講「無求自得」,請說說看張畏岩做到了嗎?

4、你自己在修煉中有沒有「無求自得」的經驗?請分享你的經驗。

*《轉法輪》P.316…在更高級的生命來看,人類社會的發展,只不過是按照特定的發展規律在發展,所以人的一生中幹甚麼,他可不是按照你的本事去給你安排的。…

2) 讀完"狄青寬宏大量收劉易",請問

1.如果你是狄青,你會如何處理劉易大鬧軍營的舉動?

2.如果劉易不是遇到狄青這種「惜才如命」的將領,他可能會招致什麼樣的後果?。

3.這個故事中的人物各有哪些心值得我們借鏡?請找一找並說說看。(如,軍中的其他人有忿忿不平的心…)

*《精進要旨》『清醒』

3) 看了"風箏和線",請問

1、風箏的沾沾自喜,覺得其他風箏都不如自己飛得好看;甚至還激動不已地說:「這下人們
都能看到我的技能了吧!看!它們都不如我飛得高。」,請問這其中表現出了哪些不好的心?

2、修煉中的人如果在修煉過程中起了像風箏的那些不好的心,請問會出現有什麼樣的結果?

4) 讀完"天意",請問

1、天為什麼要讓老人得在世間沒有藥物可療治的病,卻又讓老人自己找到可以治好疾病的藥物呢?

2、賈府帥精通算卦命理與醫藥,是個異能之人。他如果真的對老人說出個一言半句,那算不算是泄露天機呢?

*《轉法輪》P.333…天目開了以後,在一個面上可以同時看到人身體的四個面,從前面可以看到後面、左面、右面;還可以一層一層切片去看;還可以透過這個空間去看有病的根本原因是甚麼。…

5) 讀完"天地鬼神 羅列森布",小朋友,ㄧ個真正的修煉人,不管是在人前或是人後,在多人面前或是自己獨處時,都應該表裡合一,這才是「真」,尤其是在個人獨處時,所做所為才是自己心性的所在位置,小朋友,請你想一想,你有哪些事情是在人前或是人後都表現一樣的?又有哪些事情是在人前人後表現不一樣的?( 可以和父母一起討論)

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