親子共讀：一隻有教養的狼

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親子共讀：一隻有教養的狼

文/張月昭

【明慧學校】聽到「教養」這兩個字，我們必然會想到「教育」；良好的教養，的確是必須有良好的教育做基礎的。這本書正是告訴我們：接受教育，接觸閱讀，將使你的「教養」因而提升。

文：貝琪‧布魯姆　圖：帕斯卡‧畢爾特
翻譯：余治瑩　出版：三之三文化事業股份有限公司

一隻背著行囊到處流浪的野狼，來到一個並不友善的小鎮——沒有笑容迎面的鎮民、沒有友善的問候、沒有親切的關照……他來到郊外的一座農場，看見坐在草地上的小豬、小鴨和小母牛，正在陽光下閱讀書籍。

大野狼從來沒有看過會閱讀的動物，他大吼大叫的撲向動物，讓農場的小雞和小兔都嚇得逃開了，但，那三隻看書的動物卻一點反應也沒有。

小母牛說：「什麼聲音這麼吵？害我不能好好看書。」

「別理他就好了！」小鴨說。大野狼很驚訝的問：「難道你們不知道我是可怕的大野狼嗎？」「當然知道囉！」小豬回答得很妙：「可是，你可不可以去別的地方當可怕的大野狼呢？我們正在讀書耶，這座農場是專為有教養的動物而蓋的，你馬上乖乖的走吧！」小豬還推了大野狼一把。

受到刺激的大野狼決定去學習「教養」。他到學校去上課，學會讀書和寫字，成為班上最優秀的學生之後，他準備回到農場炫耀一番。大野狼跳過圍欄，大聲唸起書來。

但，那三隻正在閱讀的動物顯然對他的改變不感興趣，大野狼只好走進圖書館繼續「充實學識」。他看了很多書，把每本書都唸得很流暢，然後又回到農場來。

他走到農場大門，敲敲大門，打開故事書開始唸起來。

「你進步囉！」小豬建議他：「可是，你還是要有自己的風格才好！」

這次，大野狼走進書店買了一本書，仔細的讀著書裡的每一字、每一句，然後他又回到農場。他拉動農場門口的鈴鐺，躺在草地上，拿出他的新書開始唸起書來。他的聲音充滿自信和感情，讓小豬、小母牛和小鴨一直靜靜聽著，沒有說一句話。

大野狼唸了一個又一個的故事，讓三隻動物佩服極了。

小鴨稱讚他的故事很有趣、小豬說他是個說故事高手、小母牛邀請他一起野餐。整個下午，他們一直躺在草地上，一直說故事。

後來，他們成了最好的朋友，決定一起攜手到鎮上去為所有的鎮民說故事……

書本的後面我們看到的畫面是：小豬敲起鑼鼓呼喚大家來聽故事，小母牛、小鴨和大野狼的周邊都圍滿了大人小孩，人人臉上都帶著笑容，聽他們輕聲說著故事，書香洋溢的氛圍，讓周邊呈現一片喜樂。

故事很可愛，背後蘊含的深刻含義也令人動容：學習和閱讀不只令人從容無懼，更可以有效提升教養、豐富生活。細心的讀者應該會發現，作者為了凸顯學習和受教的重要，讓大野狼先後進入農場的方式有很大的改變：

原先未受教時，大野狼採用大吼大叫的方式闖進農場，接著，因為不斷的學習和閱讀，讓他逐漸學會敲門、拉門鈴等等優雅的訪客動作。另外，繪者也藉著首頁和封底的畫面，為閱讀活動做了一個很好的對照：沒有閱讀，生活是了無生機、毫無喜樂、諸事黑白的；但，若有機會接觸閱讀領域，就必能發現豐沛無限的空間、感受燦爛繽紛的色彩、領會無垠無盡的樂趣，並體悟生命的尊貴和價值。

但願藉著每一位大人的努力和引導，能讓每一個小孩都能持續保有閱讀的興趣，並且讓閱讀成為一種生活習慣。