明慧小弟子(6)：凡凡的修煉點滴(8)

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明慧小弟子(6)：凡凡的修煉點滴(8)

文/大法弟子

【明慧學校】兒子學法時，有時是我唸給他聽，有時是他用食指頭指著字，逐字閱讀，長期下來，不知不覺，「轉法輪」上的字大部分已認得，但，卻不會ㄅㄆㄇ，於是利用暑假期間至才藝班學ㄅㄆㄇ的正音班。前三堂課因緣際會，我成為旁聽生。課堂上，老師為了快速引發學習興趣，不時用獎品鼓勵學生，如：答的最快就送貼紙等等。我為這種教學方式感到憂心，教育不該速成，所謂「百年樹人」，應該細水長流，知識的獲得或道德行為的規範，是需要時間去內化，才會紮實。於是上完第四堂課，我找兒子交流。

「弟弟，你喜歡老師上課送獎品嗎？」
「喜歡阿，好好玩哦！」

「你會不會因為要拿到獎品就想辦法答對或搶答？」
「會啊！好緊張哦，心臟都快跳出來了」

「你很需要那個獎品嗎？」
「還好啦，好玩嘛」

「媽媽認為，就算是好玩，卻不知不覺可能產生沒有必要的爭鬥心」
「媽，好像是哦，我想贏就對了」

「凡凡，你去上課是為了學ㄅㄆㄇ或是為了拿獎品或是為了贏？」
「是因為我不會ㄅㄆㄇ才去上課的」

「所以只要老老實實的學，自然就會了，不必為了得到獎品或好玩或為了贏，就急著或想辦法在課堂上馬上會。師父說「如一個學生只要把學習學好就自然會上到大學去」。」

兩個月過後，兒子跑來告訴我：「媽，你說的是真的哦！課堂上我不會的，現在我都會了」
確實，兩個月後，兒子耳朵聽到任何一個國字自然會拼出ㄅㄆㄇ來，甚至用注音符號開始寫字，一點都不費力的水到渠成。