三人行，必有我師焉

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三人行，必有我師焉

文/花月

【明慧學校】
「恐龍」大概是幼稚園小男生熱愛的話題之一，大龍也是標準的恐龍迷，舉凡恐龍家族與長相，大龍都能如數家珍報告，不過今天可不是要探討大龍與恐龍的關係，而是只有六歲的大龍給菜鳥老師英櫻上了一課。

幾天前大龍向英櫻老師報告，家裡買了一個「摺衣板」，還說媽媽交給他什麼衣服，他摺了哪些衣服，最後，大龍說：「我想帶來給同學看看。」英櫻老師一邊寫教學日誌，一邊隨口答應了大龍。這天一早，大龍手裡扶著一個比他略矮的長條形盒子走進教室，他說：「英櫻老師，我下午可以介紹摺衣板嗎？」這下英櫻老師知道大龍是認真的，於是也很鄭重的點點頭說：「可以。」
　　終於下午四點，一天的課程結束了，英櫻老師宣布大龍要為還沒回家的小朋友介紹「摺衣板」，小朋友都好奇的圍成一圈，就像平常上課的樣子，英櫻老師則在一旁埋頭寫她的教學日誌。

「這是我媽媽買的摺衣板。」大龍邊說邊從盒子裡抽出一塊綠色的長條形板子，「摺衣板很好用，可以摺我的衣服，可以摺弟弟的褲子，也可以摺爸爸媽媽的外套。」大龍一邊說著一邊打開摺衣板，摺衣板是三塊相同尺寸的板子連接在一起，中間那塊板子還可從下邊往上對摺。為了讓小朋友看清楚一點，他還不忘把這個展開和他的手長差不多的板子，藉由身體轉左、轉右讓大家看清楚一點。

「接下來，我用我的衣服摺給你們看。」大龍把摺衣板放在展示桌，跑到自己的工作櫃拉出一件小T恤，然後熟練的鋪好衣服，最重要的是，他不忘把每一個操作細節介紹清楚，「鋪好以後，先把這（左）邊板子翻過來，你要很快，這樣摺線才會很整齊，然後換這（右）邊摺過來，最後把下面翻上來，大家看，這樣衣服就摺得很漂亮了。」台下的氣氛瞬間熱鬧起來，小朋友們紛紛讚揚：「大龍好厲害喔！」，還有人說：「我也要叫我媽媽買一個。」連英櫻老師也不禁抬起頭看著滿面春風的大龍，自言自語：「怎麼好像購物頻道的感覺？」

趁著氣氛熱絡，大龍又宣布：「摺衣板什麼衣服都可以摺喔！」好奇心重的尹尹發問：「女生的裙子也可以嗎？」，大龍想了想說：「我沒有摺過，你們想摺摺看嗎？」其他小孩也附和：「我想摺摺看小內衣。」「好吧！把你們想摺的都拿上來。」大龍說完，只見幾個小男生、小女生興沖沖跑到工作櫃拉出好幾件各式各樣的衣服。

「現在想摺摺看的人，都要排隊一個一個來。」大龍儼然像個小老師，仔細糾正尹尹的動作，台下小朋友也看得專注，尹尹成功摺好裙子後，高興的回到座位，下一位小朋友則表情認真摺著他的大外套，大龍拿起摺衣板的包裝盒說：「你們想要看看摺衣板的說明嗎？後面這裡有摺衣服和摺褲子的圖片，現在傳下去輪流看。」說完，位子靠近大龍的孩子很慎重的接過盒子看了起來。

這下，英櫻老師不禁傻眼了，眼前這幅景象不正是成功的一堂課嗎？展示桌前有一隊孩子很有秩序的輪流操作摺衣板，台下的小朋友正舉著包裝盒專注「讀著」上面的圖片，然後很滿意交給鄰座的同學，前面的大龍「老師」則掌握得宜的觀看教學進行，二十分鐘的過程緊湊卻有序，只見英櫻老師又自言自語：「敢情大龍有成為老師或銷售員的才能？我還不一定能做得像他這麼好。」英櫻老師趕忙摸出相機，一定要把這一幕拍下來！

待大龍的媽媽來接他時，大龍媽媽說：「我昨天一直問他，老師真的答應讓他帶摺衣板嗎？」英櫻老師則以發現新大陸的口氣，比手劃腳的描述大龍「上課」的過程，等到英櫻老師歇了一會兒，最後才問了大龍媽媽一句：「請問大龍以後的志願是當老師嗎？」

繼大龍成功介紹「折衣板」之後，大龍的好朋友偉偉也要求英櫻老師：「上星期我們全家去海洋樂園玩，我拿了一張裡面的圖回來，我也要介紹一下。」於是第二天下午4點以後，英櫻老師又開放時間給偉偉。

偉偉走到白板前，先用磁鐵固定一張畫著彩色宮殿的遊樂園介紹圖，然後不疾不徐拿起老師的教學指示棒：「星期日爸爸、媽媽帶我和弟弟去海洋樂園玩、這是海盜船、這是旋轉章魚、這是滑水道、這是廁所……」偉偉鉅細靡遺指出所有他知道的設施。

接著偉偉開始描述他的遊樂園一日遊，從第一個開始玩的遊戲，到中午的午餐內容，外表斯文的偉偉拿著老師的指示棒，就像孫悟空抓到金箍棒，開始使出渾身解數的本領說學逗唱，當說到「旋轉章魚」，他雙手平舉自轉好幾圈說：「章魚轉來轉去，轉得我都頭暈了。」；說到滑水道，偉偉手臂環抱自己，在台上扭來扭去說：「這個滑水道很長呵！我想說奇怪，怎麼滑不完呢？」

這時，窗外一位老師經過，她看著在台上跳妞妞舞的偉偉，以一臉驚訝的表情向英櫻老師投出詢問的眼光，英櫻老師則聳聳肩報以「習慣就好」的回答，然後繼續盯著照相機的螢幕。

「這裡是坐蹦蹦車的地方。」，偉偉指著一處畫了好幾台小汽車的圓形場地，「玄玄一直吵著說，我要開碰碰車，媽媽我要蹦蹦！」，偉偉邊說邊模仿玄玄撒嬌的聲音，「結果，爸爸和玄玄一起坐蹦蹦車，我自己開一輛，媽媽就問玄玄，玄玄要不要幫你加油？結果玄玄看看車子就說，可是油已經加滿啦！」語畢，教室裡響起小朋友此起彼落的笑聲，「哈……哈……哈……」、「偉偉的弟弟好好笑喔！」，英櫻老師拿著相機的手，也因為憋著想大笑的心情而抖個不停。

孩子的笑聲是很有感染力的，連冷面笑匠的偉偉也忍不住捧著肚子彎腰笑個不停，教室裡的笑聲就像波浪一樣，從東邊湧來，又從西邊掀起，英櫻老師看到中班的小風一臉茫然，大概是不懂玄玄到底鬧了什麼笑話，但是他也很捧場跟著大夥兒呵呵笑個不停，這又讓英櫻老師笑得肚子更痛了。

最後偉偉把金箍棒放回原位，恢復平常文雅的形象下台一鞠躬，英櫻老師把這張遊樂園設施介紹圖貼在語文區的牆壁上，三三兩兩的小朋友不時走過來，指著偉偉剛才介紹的地方交換自己的遊樂園經驗，至於偉偉已經坐在積木區，和大龍蓋起恐龍動物園。

英櫻老師則坐在角落，邊寫教學日誌邊回想：自己平時拿著金箍棒，不，是拿著教學指示棒的樣子，應該不至於像個美猴王吧？