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我變了 學生也變了
我是一名教師，從事教學工作已有二十多年了，可我修煉大法才有兩年多，但我覺得這兩年變化非常大。學大法以前，我對工作有時馬馬虎虎，經常抱怨：工作如何的累，學生又如何不好教，領導又怎樣了，家長又怎樣不配合了。
珍惜我的愛
隔天早上，女兒撒嬌地叫我起床，叫了幾次，發現沒用。她只好放棄，乖乖地趕搭公車上學。就這樣，我休息了一陣子，沒載她上學。直到國三快聯考了，我才開始又載她。她好感恩，不會再隨便地亂發脾氣。
要與家裏的小弟子共同學法
兒子今年十二歲，以前讓他讀法時，他不是加字、少字就是順自己的意思來讀，有時候還讀快或讀慢的，經常讀錯，所以參加集體學法時我經常不讓他讀，總嫌他耽誤時間，他就在旁邊玩，耳朵倒是沒有閒著，不明白的地方時不時的還問一句。
私塾教師：孩子們的進步見證法輪大法的美好
大部份來這兒的孩子們的家長最後都知道了我這裏採用的教育方式，知道我是大法修煉者，因為事實勝於雄辯，他們真切的看到大法使他們的孩子走向了全新的人生之路：無論是學習、身體、心理和品質，孩子們都有了翻天覆地的變化。
校園鐘聲的迴響
聽完我的話，小傑的臉色漸漸平和。他問我：「老師，那現在我們該怎麼辦？」我說：「老師其實也需要鼓勵，如果她抱怨時，你們就鼓勵她，保證情況會變好。」在與他們溝通後，我再也沒聽過孩子們抱怨英語老師了。
孩子們心中最好的老師
您教書真太棒了，讓我明白了很多以前不明白的東西。我最喜歡看你控制自己不發脾氣的時候，您給我們做了一個好榜樣。您是超級老師！我覺得您應該得到A+++……您老給我們改過的機會，您從不把頑皮的學生往校長室裏送；您很慈善，所以你才成為一個最好的老師！
從善出發
我知道這時不能再顧及甚麼師道尊嚴，反而要徹底把自我放下，課堂上，我誠心和那班學生討論我的管教和考試的方式，也聽取他們的建議。後來更讓他們表決大部分人可以接受的方式，我也承諾會按照表決的結果來做，那堂課後，明顯的感到和那班學生之間的業力，消了大半，好像一堵巨大的牆垮掉了!
難纏小子的領悟
校長在說對畢業生祝福詞後，特別要「小憲憲」站起來，慎重地將孩子交到我手中，叮嚀憲憲上國中後務必要徹底改變，校長期盼殷切地說罷，竟引起師生們一陣哄堂大笑。此場景頗有趣，自己長期來在輔導現場見過無數青少年違常行為的案例，不問自明：憲憲這孩子，恐怕是個難纏的小子！
內心平和 學習不間斷
馮曦今年12歲，在學校是位品學兼優的好學生，在家是位懂事聽話的好孩子。她的母親謙虛地表示自己並沒有用什麼特殊的教育方法，更不像其他的家長，給孩子上那麼多的補習班。媽媽表示，她只是平時要求孩子把該做的事一定做完，
我家小弟子在師父呵護下走過的修煉過程
我家的小弟子，他的情況雖不具有普遍性，但是對成年弟子而言責任是一樣的重大，我們一定要以法為師，靜心學法，才能修去人心，帶好小弟子，少摔跟頭。在法上修，師父就能幫助我們闖過一道道難關。讓我們共同精進，履行史前的誓約，不負眾生的期盼吧！
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