【明慧學校】

教案名稱： 和氏璧的故事 

班級：全園
領域：語文、常識 
課程長度：30分鐘

教具預備： 多媒體、玉器、石頭

學習目標： 以玉需要琢磨讓孩子瞭解人需要學習

課程進行：

1. 請孩子背誦三字經至本週進度（玉不琢　不成器　人不學　不知義    為人子　方少時　親師友　習禮儀）

2. 特別強調第一句「玉不琢　不成器」的內涵。拿出一塊玉展示給孩子看，請孩子注意他的光澤、形狀，再拿出一塊石頭請孩子看看說說他們看到了什麼？石頭的外觀是什麼樣子？給人什麼感覺？解釋大自然中璞玉就像是石頭一樣，需要能分辨的人才能看出他內在的不同，也因此再歷史上有一則很有名的故事。播放僑委會製作的中華文化天地影片 http://edu.ocac.gov.tw/culture/chinese/cul_chculture/vod21html/vod21_11.htm

3. 問問孩子短片中的劇情：「發現這塊璞玉的是誰？為什麼這個人一開始願意奉獻出這塊璞玉？一開始他獻玉時發生了什麼事？當他被砍斷腳時為什麼第二次他還敢去獻玉？他在山下哭了三天三夜是為了什麼？當文王相信他時，你們猜猜他心中的感受是什麼？」

4. 再次拿出石頭和玉器，將其比喻成孩子，勉勵孩子們認真學習，未來一個個都是「美玉」

5. 將石頭和玉鐲擺放桌上請孩子前來欣賞

6. 下課

7. 可在課室陳列一些玉讓孩子接觸

學生反應：

1. 大家對老師展示的玉鐲和石頭很有興趣，紛紛都主動觸摸

2. 透過老師的引導，孩子們對卞和似乎變的很崇拜

3. 影片欣賞時秩序還不錯，只是有些地方畫面較暗有點抱怨

老師檢討：

1. 影片本身解析度不夠好，而且因為僑委會製作的關係會有英文對照發音

2. 有玉和石頭做比較，孩子印象較為深刻

相關文章

• 明慧荳荳教案(3-4)：玉的世界 (2007年6月11日)
• 明慧荳荳教案(3-3-3)：文房四寶 (2007年6月9日)
• 明慧荳荳教案(3-3-2)：超級棒班級 (2007年6月7日)
• 明慧荳荳教案(3-3-1)：武訓興學 (2007年6月5日)
• 明慧荳荳教案(3-3)：快樂上學去 (2007年6月3日)
• 明慧荳荳教案(3-2-4)：好忙好忙的紡織機 (2007年6月1日)
• 明慧荳荳教案(3-2-3)：我的好鄰居 (2007年5月31日)
• 明慧荳荳教案(3-2-2)： 365行大觀 (2007年5月29日)
• 明慧荳荳教案(3-2-1)： 孟母三遷 (2007年5月27日)
• 明慧荳荳教案(3-2)：我的好鄰居 (2007年5月24日)
• 明慧荳荳教案(3-1)：我願做個好小孩 (2007年5月21日)
• 明慧荳荳教案(3-1-6)：洗淨回家去 (2007年5月11日)
• 明慧荳荳教案(3-1-5)：恐怖的染缸 (2007年5月9日)
• 明慧荳荳教案(3-1-4)：我會專心走 (2007年5月7日)
• 明慧荳荳教案(3-1-3)：專心的旅人 (2007年5月5日)