【明慧學校】看完了這本書，做老師的，希望自己是這本書中的老師；做家長的，希望自己的孩子能被書中的老師教，最主要的是，我們看到老師原來應該如此，難怪她手上沒有帶不起來的孩子。

 

自古以來，我們就知道帶人帶心，抓住了心，將士用命，學生服貼。很多老師都希望自己能如此受學生愛戴，但是不知道該怎麼做。本書的作者教了兩次高一的新生，她讓我們看到帶學生沒有固定的法則，每屆學生不同，所用的方法也不同，但是不論學生是什麼背景，成功的法則不變：就是老師用心。

只要用心，頑石也點頭。這是本書最令人感動的地方，這位老師用心的打入每個孩子的心房，讓孩子看到有人關心他、在乎他，他不是世界上孤獨的一粒砂。被人尊重的孩子才會自重自愛。

書中所描述的戶外教學，如帶學生去華盛頓特區、去歐洲參觀，連我們大學教授聽起來都像在做白日夢，是不可能的事。但是精誠所至，金石為開。這位老師的用心，克服了重重的障礙，使她的學生得以走出貧民窟，一見世界的天空。

本書對台灣教育有很大啟發，目前的M型社會環境最不公平的就是，都會學生認為理所當然的經驗，卻是弱勢孩子必須靠老師努力爭取，才能偶一為之的享受。但是這位老師的辛苦沒有白費，我們看到教育是一分耕耘，一分收穫，她的學生都順利念完高中畢業了，還有的上了加州大學柏克萊總校區，他們做到了過去連想都不敢想的事。

天下沒有不可教的孩子，端看你怎麼打動他的心，使他願意學而已。

相關文章

• 春天正在開放 (2008年8月1日)
• 知止 (2008年7月31日)
• 機會並非越多越好 (2008年7月30日)
• 兩岸的孩子們 (2008年7月29日)
• 船王挑選接班人 (2008年7月28日)
• 寫在水上的字 (2008年7月27日)
• 打磨自己 (2008年7月26日)
• 以感恩的心做人 (2008年7月25日)
• 快樂或痛苦就在一念間 (2008年7月24日)
• 如果時光倒轉 (2008年7月23日)
• 南瓜的力量 (2008年7月22日)
• 兩個選擇機會 (2008年7月21日)
• 成功之道 (2008年7月19日)
• 塞翁失馬 焉知非福 (2008年7月18日)
• 捨不得自己一天不快樂 (2008年7月17日)