【明慧學校】各位老師及家長們好：

從這個主題開始，荳荳園希望帶領孩子們進入中國文化殿堂。今日在經過了西風東漸後，又再次的面臨著週遭亞洲國家，像是韓國及日本的潮流衝擊。雖然這些年全世界也吹起了一股中國風，但是當我們深入探究，發現那些大部分是膚淺而又表面的。

中國的文化承傳了五千年，這五千年老祖先的智慧教會了我們怎麼修身，怎麼齊家、治國、平天下。這些內涵對於孩子的益處是千年不變的，只是我們隨著時代的潮流需要去轉換成另一個角度。粗淺的說，修身，是培養一個人的自理能力、自制能力及自省能力；齊家，是培養一個人和別人相處的協調能力；治國，是培養一個人的領導能力；平天下，是培養一個人的世界觀。

這些東西看似八股，其實是經得起時代的考驗的。而這些能力的培養早在我們古人的文獻中便有了實際的實踐方法，重點是我們有沒有這樣的智慧與勇氣為我們的孩子營造出這樣的一種環境。
在我們的刻板印象中，「文化」是一種高不可攀的東西，其實不然。文化其實是一種生活的方式，每一朝的文化，其實是每一朝人民的生活方式。

在我們現在看來，中國文化有很多的條條框框，但是我們換個角度，這些規範是希望我們替別人著想，生活在當時的人可以依循這些道德規範來約束自己，進而讓整個社會祥和，回過頭來也讓每個生活在其中的人又蒙受其利。

我們之選擇三字經，是以考慮到孩子接觸的廣泛度和未來的實用性為前提，課程上以每週一段三字經為主軸，配上具有其精神的歷史故事，帶領孩子一窺古人的觀念、文物，並拉回現在的時空，讓孩子換個角度認識這個世界，進而對於週遭事物能有另一番思考的模式。

當然，這樣一個課程的進行對於老師們說是一個很大的挑戰，但秉持著「教學相長」的理念， 我相信老師們從中也會學習到不少，而且您會發現越是深入了解自己的文化，真的越驚嘆他的智慧。

這個主題我所學習到的文化知識讓我不得不認同古人所說的：「中國人的文化是神傳的。」願您能在這樣的課程中將先人的智慧傳承下去，讓孩子在未來能以我們自己的文化為榮。

相關文章

• 明慧荳荳教案(3-6)：洗淨回家去 (2007年5月11日)
• 明慧荳荳教案(3-5)：恐怖的染缸 (2007年5月9日)
• 明慧荳荳教案(3-4)：我會專心走 (2007年5月7日)
• 明慧荳荳教案(3-3)：專心的旅人 (2007年5月5日)
• 明慧荳荳教案(3-2)：好小孩回家 (2007年5月3日)
• 明慧荳荳教案(3-1)：周處除三害 (2007年5月1日)
• 明慧荳荳教案(2-27)：把愛傳出去 (2007年4月25日)
• 明慧荳荳教案(2-26)：神秘禮物 (2007年4月23日)
• 明慧荳荳教案(2-25)：金光閃閃的世界 (2007年4月21日)
• 明慧荳荳教案(2-24)：分享快樂分享愛 (2007年4月19日)
• 明慧荳荳教案(2-23)：我也會、、、 (2007年4月17日)
• 明慧荳荳教案(2-22)：垃圾車來了 (2007年4月15日)
• 明慧荳荳教案(2-21)：貼心小寶貝 (2007年4月13日)
• 明慧荳荳教案(2-20)：朱家的故事 (2007年4月11日)
• 明慧荳荳教案(2-19)：丟掉黑色物質 (2007年4月9日)