《三字經》故事：第11單元（2）

《三字經》故事：第11單元（2）

文/立平整理

【明慧學校】

經既明，方讀子，
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撮其要，記其事。
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（譯文）

讀完了經書後，方可以讀其他的諸子百家的著作。要學習他們最主要的東西，並記錄其中有益於世務的實事以備參考。

（註釋）

1. 經：儒家之經典。
2. 子：古代諸子百家的著作。
3. 撮：提取。
4. 要：要點，主要的。

（故事）百家爭鳴

歷史上，文學繁榮，思想進步的時期是春秋戰國時代。出現了大批的思想界的頂尖人物。如孔子、孟子、老子、荀子、莊子、墨子等。因此，呈現出百花齊放；同時，各階層的人對存在的問題，提出了自己的看法，在思想界形成了諸子百家林立的局面，這就是所謂的「百家爭鳴」。

諸子百家的著作很繁雜，良莠不齊。在讀書中，有選擇性的讀，因地制疑，有的放失。這樣才能增長知識。下面舉例說明讀書中不能一律照搬例子：

古時候，有個叫劉羽沖的人，他很相信書上的學向，而且照搬的做，不懂的變通。

有一次，他看了一本關於講修水利的書，苦讀後，畫了一張修建水利的圖。他拿著圖來到官府，大力宣傳修水利的好處。官員看他說的有道理，就讓他去修水利。

他來到工地後，不作調查，也不聽當地農民的意見就施工。人們日夜苦戰，渠道終於建成了。結果，放水開閘時，渠道就被洶湧的大洪水沖垮了，農田也被淹沒了，百姓怨聲四起。

這時，劉羽沖才十分懊惱的說：「難道古人會欺騙我嗎？」