【明慧學校】
A 文章方享
1) 誰在寬容誰？
2) 歷史文化：唐代舞蹈
4) 乾隆微服私訪“理”最重
5) 兒歌：插蓮花
6) 猜燈謎過元宵
7) 美勞小教案：立體線畫
B 問題思考
3) 看了"人間異象"， 請說說轉輪聖王會以什麼樣的表現方式下世度人呢？請分享你的體悟。
＊《2004年紐約國際法會講法》…釋迦牟尼在當年傳法的時候，他的弟子問他說，師尊，能不能不脫離世緣修成如來？也就是說，能不能在世間不脫離常人的生活環境、社會環境而修成神、修成佛？釋迦牟尼想了想說，那得等轉輪聖王下世的時候才行。…
4) 讀了"乾隆微服私訪"，想想你是不是個講道理的人?遇到不講理的人你會怎麼辦?
5) 聽完"兒歌：插蓮花"想一想，
1、法輪大法為什麼會讓六十多個國家熱愛他？
2、在佛教文化中，蓮是佛的象徵。相傳，佛陀降誕前，出現了八種瑞祥之相，其中之一是池沼皆突出生長大如車蓋的蓮花。八瑞之相過後，繁花盛開，四面八方現出彩霞。後來佛陀從舌根生出萬道光芒，每道光芒都化作千葉金色蓮花。師父的經文中的「蓮」是否有什麼特殊涵義？
請複習以下的經文，並分享你的體悟。
＊洪吟（二）：『緣結蓮開』、『精進正悟』、『梅』、『蓮』、『香 蓮』、『轉 輪』
＊《轉法輪》第195頁…元嬰不會動，元神不去主宰他，他坐在那兒不動，手結着印，盤着腿坐在蓮花上。…
第196、197頁…當元嬰長到四寸這麼高的時候，就出現一片蓮花瓣。等長到五至六寸這麼高時，蓮花瓣基本長成了，一層蓮花出現了，金燦燦的元嬰坐在金色蓮花盤裏，很漂亮。那就是金剛不壞之體，佛家叫做佛體；道家叫元嬰。…
相關文章
- 明慧學校學習單(30) (2005年5月9日)
- 明慧學校學習單(29) (2005年5月4日)
- 明慧學校學習單(28) (2005年4月29日)
- 明慧學校學習單(27) (2005年4月24日)
- 明慧學校學習單(26) (2005年4月19日)
- 明慧學校學習單(25) (2005年4月14日)
- 明慧學校學習單(24) (2005年4月9日)
- 明慧學校學習單(23) (2005年4月4日)
- 明慧學校學習單(22) (2005年3月29日)
- 明慧學校學習單(21) (2005年1月22日)
- 明慧學校學習單(20) (2005年1月17日)
- 明慧學校學習單(19) (2005年1月11日)
- 明慧學校學習單(18) (2005年1月7日)
- 明慧學校學習單(17) (2005年1月2日)
- 明慧學校學習單(16) (2004年12月28日)
