【明慧學校】

A 文章方享

1) 佛家故事：八風吹不動
http://www.minghui-school.org/school/article/2004/7/28/34697.html

2) 歷史故事：韓信定中原
http://www.minghui-school.org/school/article/2004/7/29/34703.html

3) 名山古寺：北嶽恆山
http://www.minghui-school.org/school/article/2004/7/30/34706.html

4) 師父傳法的故事：為私利隨便使用功能的教訓

1994年6月是濟南第二期學習班。一天下課後付淑蘭沖了一壺滾開的茶，與芙蓉（化名）和另一位學員一起上街。

走到路口，遇上紅燈了，付淑蘭是老學員，知道使用功能的事，就對芙蓉說：“芙蓉，你試試能不能把那個方向來往的車給定住。”芙蓉隨口說了一聲“定”，一輛車突然停下了，蓉覺得這是巧合，就又隨口說了一聲“定”，又一輛正常行駛的車停下了，芙蓉還覺得是巧合，就這樣一連定住了四輛車。這下芙蓉可不由得不信了，她心想：“壞了，我這不是幹壞事了嗎？”付淑蘭和那位學員還覺得挺高興，說：“這下可以過馬路了。”芙蓉像做了壞事的小
孩一樣，也趕緊跟著她們逃走了。

她們上了一輛公共汽車，車正開著，突然來了個急剎車，付淑蘭仰面朝天摔在了地板上，一壺滾開的茶水全潑在了自己臉上，水壺把她的前額打了一個大青包。另一個學員撞在車座靠背上，也疼得夠嗆，一時喘不上氣來，憋得臉色蠟黃。芙蓉被別人踩了一腳。全車就她們三個受了傷，指使別人定車的付淑蘭傷得最重，已經知道有錯的芙蓉傷得最輕。

一下車，芙蓉看到付淑蘭額頭上的青包和一臉的茶葉一身的水不禁笑起來，付淑蘭這時醒悟了，說：“你還笑，咱們遭報應了。”

這時大家全相信了師父課上講到的，從這個學習班上下去每個人都是有功的，但不能為了自己的執著心隨便使用功能破壞常人狀態，否則心性掉下來功能就被關掉或沒有了。都明白了是她們剛才不遵守交通規則，為了自己痛快定別人的車，自己就會遇上急剎車，受了懲罰和警告。但師父還是保護了學員──那麼燙的水潑在了付淑蘭的臉上，她卻沒被燙傷。

B 問題思考

1) "八風吹不動"這個故事有什麼值得我們學習或反省的地方？請寫一寫。這個故事可讓你想到「洪吟」中的哪幾首經文？

2) 從韓信故事中的哪些事例可以看出韓信的大忍與大勇？

3)
1.恆山是五嶽中的（ ），又名（ ）。
2. 恆山主峰的東西兩峰是（ ）。
3. 恆山擁有規模宏大的古建築群，僅主峰即有大小祠廟六十餘處，稱為「三寺四祠七亭閣， ( )」。

4) 你知道師父的最近經文---讀《疾風勁草》嗎？請找出來抄錄在下面（不會寫字的小朋友可請爸媽幫忙），並將它背起來。

「疾風勁草」是大陸同修所寫的記實小說。你知道「疾風勁草」的意思嗎？找一找「疾風勁草」的由來，你就會明白了。請將疾風勁草的意思寫在下面用畫的也可以喔！

※明慧學校的小弟子們！學法煉功是我們每天要做的事，看看你在哪一班。
明慧班：學法每天【轉法輪】一講，煉功兩小時。（你已經跟大人一樣了，太棒了！）
正悟班：學法每天【轉法輪】半講，煉功一小時。（繁重的學業，你已經非常好了！）
圓明班：學法每天【轉法輪】一節，煉功半小時。（持之以恆，勇猛精進！）
新生班：學法每天【轉法輪】五頁，煉功15分鐘。（有緣得法，珍惜機緣，加油！）

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