【明慧學校】有一些同修家裏有正在上學的大法小弟子，小學、初中、高中年歲不等。現在大陸這種應試教育非常可怕，作業成山，而且課餘時間還要補課。當然，這種補課是佔用週六或者週日時間的，一般學生都會利用課餘時間去上一些課外提高班。這樣下來，花了大量時間，不但耽誤了小同修的學法、修煉時間，而且也耽誤了大人的時間與精力。我想以自身的例子來說明幾點對大法法理的理解。
我以前當常人的時候，是學文科的，無論我怎麼用功，我理科還是特別不好，我修煉之後，都還特別羨慕、甚至是佩服那些理科好的同學，覺的他們太了不起了。
師父為了破我這種認為常人的學問了不起的心，我做了一個非常真切的夢。夢中，我在上高中，我被分到了理科尖子班，老師在黑板上講一道很難的化學題，我腦子突然開竅了，我覺的化學簡直太容易了，然後開始熟練運用公式，還在計算化合價，最後算出了正確答案，周圍的同學覺的我太厲害了。我醒來之後明白了，我之所以理科不好，是因為我命中沒有，沒有給我安排。就像夢中一樣，只要給我安排那樣的人生道路，我的大腦那部份立刻被打開，多麼難的理科知識，都是小菜一碟了。
我人生中還有一個心結，就是特別佩服那些名牌大學的學生，覺的他們太了不起了，師父為了破除我這顆心，一次夢中，我來到了清華大學上學，周圍的同學都是清華大學的學生，卻表現的很平常，就像我現實生活中的大學同學一樣，很平常。我醒來後明白了，佛法才是最精深的，常人中無論有多高的學問，其實與佛法比起來，都很淺薄。我這種佩服常人中專家、學者的心去掉了。
師父在《何為智》的經文中講：「人類社會中的名人、學者、各類專家，人覺的很偉大，其實都很渺小，因為他們是常人。他們的知識也只是常人社會現代科學所認識的那麼一點點而已。龐大的宇宙，從最洪觀到最微觀，人類社會恰好在最中間、最外層、最表面。生命也是最低的存在形式，所以對物質與精神的認識也是很少的、膚淺而又可憐的。掌握了全人類的知識還是個常人。」
由此，我也更明白了，師父說：「然而人來在世上是由因緣決定著人生的路與人生中的得失，怎麼能由著人的觀念決定人生的每一過程呢？所以那些所謂美好的嚮往與願望也就成了永遠也得不到的痛苦執著的追求。」[1]
其實小同修也是一樣，只要保證在正常時間，好好學就行了，除非特殊情況，不用花大量課餘時間去補課，不管周圍的同學補課多麼瘋狂，那是常人的想法。我們修煉了，都知道，人各有命，作為一個大法小弟子的人生道路也是定好的，不用患得患失。應該掌握甚麼知識，肯定能夠掌握，真的修的很好了，那部份大腦的智慧就打開了，學起來真的非常容易，修煉人與常人是不同的。如果鑽到常人的理中去了，就會慢很多。
個人體會，層次有限，不足之處，請同修慈悲指正。
[1]李洪志師父經文《精進要旨二》〈走向圓滿〉
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