【明慧學校】向來堅持不利用放假的時間上才藝課的兒子，最近因為某方面的需求，被我們趕鴨子上架，去上了作文課。
結果，當我們興沖沖地去接他時，迎向我們的卻是一張臭到不能再臭的臉。我俯下身看看他，那張稚氣的臉龐盡是委屈、那雙清澈的大眼盈滿淚水，我心疼的問：怎麼了？兒子於是強忍住淚水，娓娓向我訴說著。
原來是作文老師要求班上同學寫文章，一律必須寫滿4頁。兒子因為對規定的題目沒有太多感覺，所以只寫了2頁就收尾。結果作文老師很生氣，不僅口出惡言辱罵，還把兒子的那篇文章放到碎紙機裡絞碎，並要他隔天補寫一篇字數滿4頁的作文交給他。末了還恐嚇他說：如果你不交的話，我會往上呈報教育局，他們就會派人員到學校告訴校長，校長就會把你叫去責罵並處罰……
不待聽完，我的腦袋已嗡嗡作響，光是想起那樣的言語、那樣的畫面，就覺得可怕至極，更何況身歷其境的兒子，我的心中頓時滿是懊悔與痛楚。懊悔的是自己對那位作文老師沒有多做了解與評估，只想到接送方便，就逼著兒子乖乖去上課；痛楚的則是身為受人尊敬的老師非但沒有做一個好榜樣，還不能當一個好大人。就算文章內容寫的不盡理想、字數未符合規定，也應該讓孩子帶回家做參考並重新思考，或者讓家長了解孩子到底寫了些什麼內容，畢竟我們有知的權利呀！但為何要用碎紙機絞碎孩子的作品，採用這種恐怖的方法呢？
學習本該是快快樂樂的，不能讓孩子喜歡學習、快樂的學習就算了，竟然還做出這麼可怕的舉動，真是讓人痛心疾首。我不禁要問：我們的教育到底怎麼了？如果我們都不能好好的當一個好大人，又怎能要求我們的孩子當一個好小孩呢？
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