文化課教材(初級)：《弟子規》（三十二）

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文/正見文化課教材編輯小組

【明慧學校】

房室清，牆壁淨；幾案潔，筆硯正。
ㄈㄤˊㄕˋㄑㄧㄥ，ㄑㄧㄤˊㄅㄧˋㄐㄧㄥˋ；ㄐㄧ　ㄢˋㄐㄧㄝˊ，ㄅㄧˇㄧㄢˋㄓㄥˋ。
墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。
ㄇㄛˋㄇㄛˊㄆㄧㄢ，ㄒㄧㄣㄅㄨˋㄉㄨㄢ；ㄗˋㄅㄨˊㄐㄧㄥˋ，ㄒㄧㄣㄒㄧㄢㄅㄧㄥˋ。
列典籍，有定處；讀看畢，還原處。
ㄌㄧㄝˋㄉㄧㄢˇㄐㄧˊ，ㄧㄡˇㄉㄧㄥˋㄔㄨˋ；ㄉㄨˊㄎㄢˋㄅㄧˋ，ㄏㄞˊㄩㄢˊㄔㄨˋ。
雖有急，卷束齊；有缺壞，就補之。
ㄙㄨㄟㄧㄡˇㄐㄧˊ，ㄐㄩㄢˋㄕㄨˋㄑㄧˊ；ㄧㄡˇㄑㄩㄝㄏㄨㄞˋ，ㄐㄧㄡˋㄅㄨˇㄓ。
非聖書，屏勿視；敝聰明，壞心志。
ㄈㄟㄕㄥˋㄕㄨ，ㄅㄧㄥˇㄨˋㄕˋ；ㄅㄧˋㄘㄨㄥㄇㄧㄥˊ，ㄏㄨㄞˋㄒㄧㄣㄓˋ。
勿自暴，勿自棄；聖與賢，可循至。
ㄨˋㄗˋㄅㄠˋ，ㄨˋㄗˋㄑㄧˋ；ㄕㄥˋㄩˇㄒㄧㄢˊ，ㄎㄜˇ ㄒㄩㄣˊ ㄓˋ。

【註釋】

﹙1﹚房室：這裡指讀書做功課的房間。
﹙2﹚清：灑掃整理。
﹙3﹚淨：乾淨。
﹙4﹚幾：長方形的矮桌。
﹙5﹚案：桌子。
﹙6﹚潔：清淨無垢。
﹙7﹚筆：作字畫的工具。古人把它與墨、硯、紙合稱文房四寶。
﹙8﹚硯：磨墨的工具。
﹙9﹚正：不偏。
﹙10﹚墨：書畫用的黑色顏料。
﹙11﹚磨：轉動研磨。
﹙12﹚偏：歪斜不正。
﹙13﹚心：五臟之一，古人認為心為思想意念的主宰，所以有心想、心思的說法。此處作意念解。
﹙14﹚敬：慎重。
﹙15﹚病：瑕疵、缺陷。
﹙16﹚列：排列、陳列。
﹙17﹚典：重要的書籍。
﹙18﹚籍：書本。
﹙19﹚畢：終了。
﹙20﹚還：放回。
﹙21﹚急：急迫的事。
﹙22﹚卷：指書籍。若讀成「卷」音時，則作收藏解。
﹙23﹚束：捆紮。
﹙24﹚缺：缺少。
﹙25﹚壞：毀損。
﹙26﹚補：修整。
﹙27﹚聖書：聖是「博通事理」，博通事理的人所寫的書就是聖書，多半是教人智、仁、聖、義、忠、和等六德之事。
﹙28﹚屏：此處讀作「丙」，排除的意思。
﹙29﹚視：看也。
﹙30﹚敝：通蔽，障礙。
﹙31﹚聰明：指耳目。耳可以聽其聲察其意，目可以明察事物，所以亦有智慧的意思。
﹙32﹚心志：善良的本性與志節。
﹙33﹚暴：傷害的意思。
﹙34﹚棄：放棄，捨而絕之。
﹙35﹚賢：多才有善行的人稱賢，次於聖者。
﹙36﹚循：循序漸進。

【白話解說】

我們讀書的房間要經常灑掃整理，牆壁要保持乾乾淨淨；大小書桌要清淨無垢，桌子上的文房四寶要擺放整齊。

磨墨的時候要專心一意，不可把墨磨偏，磨偏了就是你心不在焉；寫字時態度不夠慎重，信筆塗鴉，就表示你的心性已經有了瑕疵。

書籍整理排列要有原則，放在一定的地方，不要隨意更動；看過的書要放回原處，以方便日後再度取閱。雖然碰到緊急的事，也要把書籍整理好以後再離開；書卷有缺頁或破損，要馬上把它修補好，不然時間一久就會忘掉，修補也就困難多了。

不是博通事理的人所寫的書，要摒棄它，不可閱讀；因為這一類的書說理不清，用理不當，會遮蔽你的耳目，障礙你的智慧，破壞你善良的本性與志節，讓你分不清是非曲直。但是，只要你不自以為是，自己傷害自己，不要自己放棄自己，那麼聖賢的境界是可以一步一步循序到達的。

【參考故事】

斑鳩與貓頭鷹的對話

有一隻小斑鳩正在樹叢中閒逛著，突然看到貓頭鷹大哥匆匆的從眼前飛過，他覺得很奇怪，這個時候貓頭鷹大哥為什麼會出來活動呢？於是趕上前去問道：「貓頭鷹大哥，你走得這樣匆忙，要到那裡去呀？」貓頭鷹一看原來是小斑鳩，就停下來對小斑鳩說：「我要搬家啦！搬到東邊去。」「為什麼？」「因為大家都討厭我的叫聲，所以只好搬到東邊去啦。」「如果你能夠改變你的叫聲，搬家也許是不錯的辦法，如果你沒有辦法改變你的叫聲，那麼你就是搬到了東邊，他們還是會討厭你的叫聲，不是嗎？」。

這個故事改編自東漢時代劉向所編的《說苑‧談叢》。主要的意思是告訴我們不能改變不好的行為，無論到那裡都不會受到歡迎的。而不好的行為，都是從小日積月累，一天一天養成的。

弟子規這個單元告訴我們如何養成正確的讀書，寫字的方法，讀書、寫字是學習聖賢道理的開始，也是立身的根本。雖然現在是電子時代，讀書，寫字的工具有了改變，但是整齊、清潔、專注、有序、慎思、明辨、有益身心還是不變的原則。有了好的開始，成功就離我們不遠了。謹記《弟子規》中教給我們的為人處事的道理，從孝順父母，友愛兄弟開始，養成良好的品德與生活習慣，發揮博愛的精神，勤於追求學問，則聖賢之路不遠矣！

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