【明慧學校】
教案名稱: 髒髒圍兜包起來
班級: 小幼班
領域: 語文、工作、遊戲
課程長度:30分鐘
教具預備: 壽司材料(海苔、白飯、壽司醋、碎小黃瓜、碎紅蘿蔔、碎嫩薑、條狀煎蛋、肉鬆)、免洗透明塑膠盒、湯匙、鐵盤、圍兜一件
學習目標:透過情境引導讓孩子包壽司
課程進行:
1.安安哥哥拿出一件圍兜問問大家這是什麼?
2.老師問問大家小時候吃飯和現在有什麼不同?引導孩子了解「吃飯是須經過練習,這個過程小寶寶常常會因為湯匙對不到嘴巴而掉飯掉菜,所以爸爸媽媽都會幫寶寶準備圍兜以免衣服髒掉。大部分的爸爸媽媽為了不要浪費食物,向老師我自己就會幫忙把圍兜上的飯菜捻起來吃掉。爸爸媽媽很愛我們吧!」
3.請孩子坐在自己的位置上,發下事先已經餔好海苔和白飯的塑膠盒給孩子告訴孩子這是小寶寶的圍兜
4.再發下每人一盤裝有碎小黃瓜、碎紅蘿蔔、碎嫩薑、條狀煎蛋、肉鬆和湯匙的鐵盤
5.請孩子想想寶寶吃飯會把圍兜變成什麼樣子,讓孩子將圍兜變成吃過飯的樣子
6.幫裝飾好的孩子捲起壽司卷,請他們當一天的爸爸媽媽吃下去吧!
7.收拾
8.下課
學生反應:
1. 小朋友有了情境的引導覺得很有意思,迫不及待的想要嘗試
2. 有的孩子一個吃不夠還會主動要第二個
老師檢討:
1. 首次嘗試用情境引導的方式帶領烹飪,覺得孩子們可以學到一些想像力,也可以和主題更有關係
2. 塑膠盒有些小,會使包好的料較不好捲起,因此由老師代勞
3. 這次的料都切碎後,不僅好鋪而且吃起來不會難咬斷,很適合小小孩
相關文章
- 明慧荳荳教案(2-12):我的寶寶在哪裡 (2007年3月26日)
- 明慧荳荳教案(2-11):成長魔術師 (2007年3月24日)
- 明慧荳荳教案(2-10):蝴蝶蝴蝶真美麗 (2007年3月22日)
- 明慧荳荳教案(2-9):好餓好餓的毛毛蟲 (2007年3月20日)
- 明慧荳荳教案(2-8):爸爸媽媽謝謝你 (2007年3月18日)
- 明慧荳荳教案(2-7):這是老先生的聲音 (2007年3月16日)
- 明慧荳荳教案(2-6):第三隻腳 (2007年3月14日)
- 明慧荳荳教案(2-5):先左腳再右腳 (2007年3月12日)
- 明慧荳荳教案(2-4):美好回憶 (2007年2月7日)
- 明慧荳荳教案(2-3):這是我的名字 (2007年2月5日)
- 明慧荳荳教案(2-2):我能跟你這樣做 (2007年2月3日)
- 明慧荳荳教案(2-1):我長大了 (2007年2月1日)
- 第二主題:孩子說:「我長大了!」 (2007年1月30日)
- 明慧荳荳教案(26):我愛我的荳荳園 (2007年1月28日)
- 明慧荳荳教案(25):玩具也有家 (2007年1月26日)