【明慧學校】 
 
教案名稱： 我的寶寶在哪裡
 
班級： 小幼班
領域： 語文、常識、健康
課程長度：30分鐘
 
教具預備：主題初期發給各個家長回去錄製的錄音帶（A面是問候語B面是孩子小時候常聽的兒歌）、錄音機兩台（方便迴帶）、蛋糕盒蓋一個
 
學習目標：讓孩子透過聽覺分辨父母的聲音
 
課程進行：

1. 拿出裝滿錄音帶的蛋糕盒

2. 問問孩子蝴蝶的小時候是誰，為孩子複習蝴蝶成長的過程

3. 引導孩子思考每一種動物都會為孩子選擇最適當的地方生長，我們的父母也是如此用心

4. 和孩子說明：「各個爸爸媽媽千里迢迢帶小朋友來荳荳園，就是希望孩子能學法煉功，這是大部分爸爸媽媽認為最好的方式。然後，到了下課時間爸爸媽媽又回來接各個小寶寶回家。有沒有人聽不出來自己爸爸媽媽的聲音而跟錯人回家呀？」

5. 拿出錄音帶萊讓孩子知道這都是爸爸媽媽的努力完成的

6. 開始播放一個個錄音帶，並請知道是自己爸爸或媽媽的到前面拍一下蛋糕盒

7. 下課前也錄一小段孩子上課的聲音下來，並分錄給各個家長讓他們帶回去

8. 提醒孩子平日要用耳朵注意聽，我們身旁有好多聲音都很有趣，也要用好聽的聲音常和爸爸媽媽說謝謝他們

9. 下課

  

將小朋友帶來的錄音帶再個別錄製他們的聲音，加上上次用唇印製作的謝恩卡和老師的感謝卡在家長接送時送給爸爸媽媽，很多家長都很感動喔！

學生反應：

1. 每當播放錄音時都全神貫注的聽，有的聽不出問候語的人在聽到兒歌時可以知道是自己的父母

2. 大部分的孩子都是別人替他聽出來是自己父母的聲音

3. 個別錄音給父母時感到很害羞

4. 下課後仍在討論自己父母講的話，表情很有自信
 
老師檢討：

1. 下次錄音帶可以先錄在同一卷會更好操作

2. 自己應在提前將錄音內容聽過，有些錄的太小聲就可以事先請父母重錄

3. 回送家長孩子上課和個別聲音時，家長們都很高興。相信家長能在往後更和老師這邊配合協助孩子

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