【明慧學校】
A 文章方享
1) 人與人之間的緣
2) 雁門關
4) 莫做虧心事
6) 美勞小教案：漿糊畫
B 問題思考
1) 看完"人與人之間的緣 "，想一想老田對攔車的人不甚友善，卻沒想到攔車的人竟是幫老婆接生的人。
1.當你的善意被人誤解時，你該如何？
2.如何善意的理解他人的一切令你不舒服的行為或表現？
請分享你在法理上的認識。
2) 讀完"雁門關"，小朋友，雁門關因為有楊家將一門忠烈事蹟而令人感懷，你看過楊家將的故事嗎？請你說說看完楊家一門為國盡忠的故事後，你有什麼感想？
*《洪吟》「遊雁門關」
踏上雁門關，隱隱胸內翻。千年古道在，關中無故煙。
延昭揮馬去，風雲逝一千。舉目望關下，大法在中原。
3) 看了"藏僧遙視2012年"，請問。
1.何謂「遙視功能」？
2.你覺得藏僧利用遙視功能看到的景象是否屬實？請分享你在法理上的認識。
3.人類能改變未來嗎？請說說你的認識。
4) 看完"莫做虧心事"，請想想看，一個做了虧心事的人與一個堂堂正正的人會有哪些不一樣的地方？
5) 讀了"無形的嗜好 有形的“殺手”"，請想想看，你是否正沉迷於什麼東西？如看電視劇、玩電玩遊戲…；看完此文後你能內找且有所改變嗎？
相關文章
- 明慧學校學習單(38) (2005年7月6日)
- 明慧學校學習單(37) (2005年7月1日)
- 明慧學校學習單(36) (2005年6月26日)
- 明慧學校學習單(35) (2005年6月4日)
- 明慧學校學習單(34) (2005年5月29日)
- 明慧學校學習單(33) (2005年5月24日)
- 明慧學校學習單(32) (2005年5月19日)
- 明慧學校學習單(31) (2005年5月14日)
- 明慧學校學習單(30) (2005年5月9日)
- 明慧學校學習單(29) (2005年5月4日)
- 明慧學校學習單(28) (2005年4月29日)
- 明慧學校學習單(27) (2005年4月24日)
- 明慧學校學習單(26) (2005年4月19日)
- 明慧學校學習單(25) (2005年4月14日)
- 明慧學校學習單(24) (2005年4月9日)
