拽起孩子共同走在修煉大道上

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拽起孩子共同走在修煉大道上

【明慧學校】我發現周圍有很多像我這個年齡的同修，孩子大部份都對大法有很好的認識，處於似修非修的狀態。這幾年我們救度眾生很忙，現在的學校黑白上課，孩子也很忙，各忙各的。如果我們在救度世人時遇到想學大法的，便感慨師尊的慈悲又找到一個有緣人，卻忽略了身邊這個最有緣的人──孩子的修煉。

最近女兒的改變，讓我感觸很深，寫出來提醒一下像我這種情況的同修。

女兒從小就幫我發真相、做護身符、裝訂九評……偶而也學學法。我自己修煉中的體會也常常和她交流。女兒上高中後開始住校，兩、三個星期回來一趟，我很高興不用起早給她做飯了，自己有了更多時間。可是時間長了，我發現孩子越來越偏離大法，回家後愛玩電腦、愛聽流行歌曲、穿衣打扮追求時尚。我卻想：反正她也學過大法，也知大法好，到時候讓師父安排吧。

從去年開始，女兒的學習成績急速下降，而且她一直鬧著要走讀不住校了，我覺得她走讀跑路比較遠、冬天很冷、我的時間等等，完全站在一個人的基點上看這件事。有一天，回家的路上，我又為她走讀的事煩心，忽然感到師父點悟：孩子已經與法隔離了，她的成績下降，一直鬧走讀是為了引起我的關注。師父曾在《美西國際法會講法》中說：“大法弟子的孩子，失去了親人的孩子，我們不能不管，那是我的小弟子、你們的小同修。”是師父不想落下她呀。在法理上清晰了，也便看到了問題的本質。女兒也說她的班主任一直在給她做思想工作，列舉了很多走讀的敝處，正在女兒動心想不走讀時，忽然大腦裏出了一念：“我和你們不一樣，回家我會得到更多。”這一念哪裏來？是師父在點悟她呀！

現在女兒每晚和我學一個多小時的法，學法時我注重了引導孩子要用心，不求數量，讓她對法理的認識逐漸的從感性上昇華到理性上，為了學法時不走神，她總堅持著一個多小時由她來讀法，口乾了喝口水接著讀，我發現孩子的變化太大了，女兒學法時總是忍不住停下來激動的問我：“媽媽，師父把我們的病拿掉，還給下上成千上萬的好東西，世上怎會有這麼好的事，師父要我們甚麼？”我說：“師父要你那顆向善的心。”

學到有關“附體”那一節時，我又結合著開著修的弟子看到的人類社會骯髒與敗壞的實際情況，和她交流。幾天的時間，孩子的身心都在變化，讓我再次感受到了大法的威德。

讓孩子真正得到法，是我們在常人中修煉的大法弟子對孩子愛的真實體現。