【明慧學校】
教案名稱： 室內鞋配對
領域： 語文、常規、數學（大小、配對）
課程長度：30分鐘
教具預備： 9對紙剪的室內鞋鞋印
學習目標：讓孩子有大小、一雙、配對的數學概念，炳請孩子感受鞋子排整齊的舒適感
課程進行：
1. 上課歌
2. 引導孩子主動關心大嘴鳥妹妹（因為昨天牙痛請假）
3. 大嘴鳥妹妹以室內鞋找不到為由而感到心情不好
4. 將預先剪好的9對室內鞋印散放在地上
5. 請孩子想想學校的室內鞋有沒有這樣放過？為什麼？應該怎麼擺才對？
6. 老師示範找出一對來配對放好，先確定顏色，後確定大小
7. 請孩子協助輪流幫忙配對
8. 將排整齊的9對鞋印每個右腳交給不同的孩子，這次請孩子用視覺判斷配對
9. 請孩子將自己的室內鞋脫下，隨機配不同隻給孩子穿穿看、走走看，問問孩子的感受
10. 再次聲明室內鞋配好對及擺整齊的重要
11. 下課
學生反應：
�� 今天上課前先去戶外動一動，感覺課程中較能靜的下來
�� 每個孩子都能操作到配的部份，看的出來很有成就感
�� 對於交換不同鞋子走路的時候均能反應不舒服
老師檢討：
�� 鞋印若是能用厚紙板在補強，這個教具可以玩很久，而且可做不同變化或教室佈置的造型
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