【明慧學校】在學習上莘莘學子會經歷很多失敗，但智者能巧妙運用失敗從而蘊育成功。有位記者訪問了一所高中學測考滿級分的幾位同學，問他們在學習上有甚麼好的經驗，雖然回答各有不同，但有一個同學非常特別，他拿出一本筆記本，上面工工整整的寫著三個字：錯題集。

打開筆記本一看，原來他把作業或考試中做錯的題目都收集在裡面了，他先把做錯的解答原封不動地抄下來，把正確的解答寫在錯的下面；最後用簡明的語言歸納出錯誤的類型和失敗的原因，為的是提醒自己注意，他把這個過程叫做改正錯題的「三部曲」。

他怎麼想到建立「錯題集」的呢？以前，老師每發回作業和考卷，他們只關心分數，得了高分，自然高興；得了低分，喪氣的往書包裡一塞了事。他後來發現，不少考題是自己平時做過的習題，看起來似曾相識，做起來照樣出錯。有一次，老師在講評試卷時說：「解答錯誤，反映了知識的欠缺和理解的錯誤。一個× 就是一個漏洞，若不及時修補，日積月累久補不勝補；水壺底出現了一個洞，水很快就會漏光，要視漏洞太多，成了一把『漏壺』，知識還能存住多少？」

老師的一番話引起他的深思，他決心補好漏洞，凡是做錯的題目，都要多加反思，一個也不放過。說也奇怪，開始一兩個月，要收入「錯題集」的題目一個接一個，每天要花不少時間；半年以後，需要登記在「錯題集」的題目越來越少，有時候，一星期也碰不上一個。

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