明慧法會| 用言傳身教講真相

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明慧法會| 用言傳身教講真相

文/黑龍江大法弟子

【明慧學校】

師父好！
同修好！

我是一名教師，把真相講給學生是我應該做好的事。下面把我幾年來講真相的經歷寫出來與同修切磋，向師父彙報。

一、上課──講真相

師父告訴我們：「學法得法比學比修事事對照做到是修」（《洪吟》<實修>）。在與學生接觸中我注意時時修自己，講課語氣平和，善待每一個學生。一次發練習題時數量不夠，到一個不學習的學生那就沒了，我讓學生們做題，跑了兩趟去各班找剩卷，這名學生感動的眼淚直在眼睛裏打轉，對我說，老師你真好。遇到淘氣違紀的學生，不惡語傷人，善言相勸。我上課時看到黑板課間沒擦，不埋怨批評值日生，自己動手擦掉。看到地上掉的粉筆總是自覺的撿起來。看到所教班級後面的鐘錶不走了，就買電池讓學生裝上。有因病等落課的學生，我就用自己的休息時間，把他們落的課補上。每節課該講的知識我都認真的傳授給他們。遇到課程緊，就找自習課給他們講，從不組織學生有償補課。不收學生禮品，有推脫不了的，再買東西回贈他們。

一次我咽喉腫痛，說不出來話，學生看到後，有兩個班的學生買水果來看我，有一個班的學生給我送來四百多元錢，說是每個學生自願拿的。我給他們講我不能收的原因，他們聽了之後非常佩服，對我的想法表示支持。我把錢換成真相幣，如數返給每一個學生。

其實以上我所做的，是幾年來在不斷的學法中修去人心後才做到的，這些善言善行感動著身邊的學生。聽真相、三退變成他們願意接受的事。誠心念「法輪大法好，真善忍好」得福報的事也時有發生。

二、代課──講真相

幾年來因同事有事，我代過兩次課。一次我已經教三個班的課，又代兩個班的課，而且都是畢業班，每天上七八節課。給代課的班級上課時，我克制自己，做到和自己教的班級一樣的講，出現自私、偷懶、顯示等不好的人心時，及時去掉，告訴自己是大法弟子，一定做好。一個月下來，我告訴代課班級的學生，我的工作量和盡心講課的情況及身體能堅持下來是得益於法輪功，並且給他們講了一節課的真相。當講到善良的大法弟子被迫害的案例時，沒想到有三分之二的學生哭了。

近期我又給一個八十多人的班級代了七天的課，最後一節課，班主任在班級不走，還有七八分鐘下課，我猶豫是否講時，想起早上發正念頭腦中出現「立場堅定」幾個字，是師父讓我堅定正念，給學生講真相。我就對他們說：你們班級的學生素質好，學習風氣濃，是咱們學校的希望。這其中你們的班主任付出了多少，你們永遠都不知道。我舉個小例子，這次教你們的科任老師有事，一週不能來上課，課落下就不好攆了，你們的班主任幾次去領導那要求讓別的老師給代課，現在誰願意無償給別人做事啊，這工作很不好安排。工作量已經較大的我能給你們代課，並且七天課中，你們看到了我盡力的在講課，沒有因為你們不是我教的學生就應付的私心。這幾天有同事私下對我說，你自己的課都已經很累了，每天六節，為啥還給別人代課，要是我才不幹呢。有的說，你真好說話……不是我好說話，一天站那講七堂課甚麼滋味我自己知道。但是有一個人告訴我：你無論在哪都要做一個好人，無私為他的人，拿別人的事當成自己事做的人，我正因為聽了這人的話，才這樣做的。七天來你們的課沒有落下，我還這麼盡力的給你們講，你們是否應該感謝告訴我這樣做的人呢？（學生點頭）我高聲的說這個人就是李洪志老師，你們可能會想到自焚、殺人等，其實那些消息就像假煙、假酒、假奶粉一樣都是假的。「天安門自焚」是江澤民一手造的假，栽贓迫害善良人，現在在世界上有三十多個國家，五十多個法庭起訴他，惡人自有惡報。其實煉法輪功的人都是正直、無私、善良的好人。願同學們今後也能按「真、善、忍」做個好人。我講完之後班主任竟然點頭稱是並對我高度評價。沒想到我的言行不但讓孩子們感到「真、善、忍」的美好還讓一位班主任明白了真相。

三、補課──講真相

二零零七年暑假，一個老同事找我給她開的補課班上課，當時我的想法是，暑假應該多學學法，講講真相，不能補課掙錢，我沒答應她。但同事三番五次找我，推辭不掉。找找自己並沒有想掙錢的利益之心，我在心裏對師父說：求師尊加持我，就利用這個機會給學生講真相吧！補課班的學生來自不同的學校，共三個班，每班二十人左右，我每天給他們上四個半小時的課。二十幾天下來，我沒有想到自己累，頂著烈日騎自行車給他們上課，人曬黑了許多，但是心去掉了不少，不計較同事給我多少錢。在補課班的最後一天，我把同事分給我的錢，大約每個學生二三十元退給學生。給他們講我為甚麼不贊同有償補課，為甚麼把錢退給他們。他們感到震撼，我給他們講了一個多少時的真相，他們都同意做了三退。這是師父讓我更有效，更廣泛的救人啊！真像師父說的那樣「你們只要出自於證實法、救度眾生這個願望，你們所做的事我都會肯定，而且我的法身也好、神也好，你只要去做，會把你這件事情引申的更偉大，更了不起，會協助你。」（《二零零八年紐約法會講法》）後來有些學生，把我退給他們的錢送到同事手裏，一個月後，同事又返給了我，真是「是你的東西不丟」（《轉法輪》）啊！我把這事講給丈夫聽，並要求把返到我手裏的錢給資料點做真相用。丈夫也感到震驚且表示同意。

四、訂教輔資料──講真相

給學生訂教輔資料吃回扣的事，是大法弟子不該做的，所以我從不給學生訂。遇到不得不訂的教輔資料，回扣錢我開始拿給資料點做資料用。後來我就給學生買本、筆等返給學生。但礙於面子，怕同事不理解，沒和學生說出為甚麼買本、筆。學生也只是認為我能給他們買學習用品，這老師挺好。與同修切磋後，認為應該給學生講明白，不用繞彎，去掉愛面子、怕同事指責等人心，大法弟子做的事是最正的，應該歸正一切不正的。當我把精美的本子發到學生手中時，有的問發本幹甚麼啊，有問多少錢的，有怕收錢不要的……我說幾天前你們訂的資料，我所教的學科資料的回扣錢，我不能要，所以用這些錢給你們買本，返給你們。學生們驚喜的說謝謝！借此機會我對他們說：現在各行各業都有所謂「潛規則」，比如醫藥價漲的很多，而醫生開藥時就有回扣。你們訂的這本資料，書店賣四十元，咱們單科集體去買能講到三十五元，各課大批訂三十元，你們覺得很便宜了，可這裏還有回扣。我能把這錢返給你們，從來不給大家亂訂一份資料，善待每一個學生，努力使自己做一個正直、善良、為他人著想的好人。因為我受益於一本書──《轉法輪》。這本書告訴人為甚麼要做好人，怎樣才能做一個好人，我正是按照書上的要求去做的。剛才有同學說謝謝，你們不用謝我，應該謝謝寫這本書的李洪志老師。我給他們講了大法的美好，也告訴他們「君子愛財，取之有道」的道理。

幾年來，給學生講真相經歷了從不敢講到敢講，從心跳得說話不成句到自然平和的講述，經歷了剜心透骨去執著的艱難過程。回頭看看，這個過程就是放淡人心、同化大法的過程。作為一名教師我體會到，學好法，按法理去做，給學生講真相不難。

特別要說的是我每次向全班學生講真相時，周邊的同修知道的都幫我發正念，在此感謝那些默默幫我發正念的同修。這也體現出整體配合效果好。不當之處請同修指正。

合十

謝謝師父！
謝謝同修！

（明慧網第八屆中國大陸大法弟子修煉心得交流會）