【明慧學校】學校安排的戶外教學活動，八點準時出發，前往目地──海洋生物博物館。滿滿整車子十二、三歲活潑、好動的青少年，空氣中又瀰漫著熱鬧、歡樂的因子，這樣的聚合恰恰鼓譟、挑起了久久被壓抑的玩心，只見他們猶如脫韁野馬一般，一路上吃吃喝喝、說說唱唱，像有用不完的精力似的，好不暢快！

蜷坐在角落一處的我，默然觀看孩子們的嬉戲與笑鬧，不經意間，陷入了捷克作家赫拉巴爾在《過於喧囂的孤獨》著作裡，對人類文明進步的深刻思考、無限的關愛和憂慮之中……。直到學生頻頻叫喚，才意識到自己的心情，未免太過沉重，孩子們需要在寧靜中製造喧囂；而大人們需要在喧囂中尋找寧靜，不過如此罷了。而徘徊、游走於兩端，正是當前世間普遍存在的吊詭，值得探討深究的是：如何修持清明睿智的慧心，得以在喧囂中找到寧靜，能隨遇而安，無入而不自得。

到達目地之後進入展覽館內，孩子們跟隨各車領隊分散參觀，我們一行大人也藉由解說員的引導依序欣賞。雖然不是假日，但凡有孩子的地方，肯定是喧嘩不休、熱鬧不已。走走停停，我突發奇想：一櫃一櫃透明魚缸裡安逸悠遊的水母、魚、烏賊、白鯨、藻荇和水草…….，是否也在冷眼旁觀玻璃帷幕外面群眾的忙碌與紛擾，而嘲弄訕笑自詡為萬物之靈的人類的無知與愚痴呢？

想著想著，倏忽，陣陣喝採歡呼聲，將視線與思緒拉回到極地生態館內。原來，國王企鵝正在水中泅泳追逐，可愛逗趣的模樣，成了眾所注目的焦點。此時，驚覺自己又操心多慮了，忙不迭提醒自己，把心安住，就是活在當下這一刻吧。現代心靈導師芭芭拉．安吉麗思告訴讀者：“透過深刻的追尋，從思索中領悟到，用心體會眼前的每一個經歷，品嘗當下的每一分喜怒哀樂，生命的意義就在其中。”一轉頭，瞥見笑靨如花，在每一個人的臉上綻放，此情此景，是多麼的賞心悅目啊，果真是 “萬物靜觀皆自得”！

回程的路途中，孩子們持續著早上的欣喜雀躍，更加活力充沛的開懷大唱，大有非玩到精疲力盡不可的態勢，真是佩服青春年少的精力旺盛、意氣風發。不忍心破壞他們的玩興，但是仍然不疾不徐的叮嚀提醒：別忘了輕緩動作與體諒別人。語罷，就兀自徜徉於私有空間中，享受片刻的大好時光了。

將孩子們拋諸腦後，側身眺望車窗外，向晚的深秋原野，天空廣闊、淡藍灰白相間，平疇綠蔭、盎然氤氳一片，既有煙霧繚繞、又有微光閃爍，在薄暮中更顯得清新脫俗、溫柔可愛，美的如詩如畫、似夢似幻，正是李白《山中問答》：“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水窅然去，別有天地非人間。”的況味。對照於一旁的嘈雜與喧囂，這裡自有一份不被干預、擾亂的純淨與寧靜，而這一番感受，不假外求，乃是源於內心的自在與閑適。

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