【明慧學校】
教案名稱： 三條神祕線
班級： 小幼班
領域：語文、常識
課程長度：30分鐘
教具預備： 地球儀、線通（很細的膠帶）、「赤道」「北回歸線」「南回歸線」字卡、檯燈、放大鏡
學習目標：
1. 認識赤道與北回歸線、南回歸線
2. 了解南極北極寒冷的原因
課程進行：
1. 預先將現通貼在赤道、南回歸線、北回歸線上，並將字卡標示好
2. 請孩子背誦本週三字經進度「曰黃道 日所躔 曰赤道 當中權 赤道下 溫暖極 我中華 在東北」
3. 拿出地球儀，問問孩子地球像什麼？再次複習地球上藍色的部份是海洋；其他的則是陸地。
4. 拿出檯燈、放大鏡模擬太陽將陽光照射的情形，請孩子輪流出來感受陽光照射在皮膚上的感覺：「感覺是不是很熱呀？」
5. 模擬陽光照射在赤道的情形，使孩子了解只要是赤道經過的這些過家都是十分炎熱的
6. 另外再讓模擬的陽光慢慢照射到北回歸線和南回歸線，一邊移動的時候地球儀需要別人協助轉動，讓孩子了解陽光照射的範圍，並且介紹北回歸線會經過台灣的南部。在孩子面前將貼在北回歸線和南回歸線的線通撕掉，讓孩子了解這些所謂的線是秘密線，沒有人真的畫在地球上的，可是太陽就是很聽話的按照規定照射
7. 在孩子面前多模擬幾次，一邊模擬時一邊附帶說明季節的轉換
8. 請孩子細心觀察哪裏是太陽沒有照射到的地方，請孩子猜測看看那會是什麼樣的情況？很冷、下雪、、、
9. 和孩子說明南極和北極的天氣狀況
10. 問問孩子喜歡什麼樣的季節？藉以引導孩子了解太陽對地球的重要
11. 下課
學生反應：
1. 注意力比較集中在地球儀上
2. 對於北回歸線和南回歸線較難想像，可是可以理解太陽照不到的兩極天氣寒冷
老師檢討：
1. 對於抽象的東西和季節的關聯孩子較難理解
2. 若是可以搭配赤道國家和兩極的影片或圖片會更好
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