【明慧學校】現代社會中，受環境的影響，許多孩子，有的甚至從年齡很小時，對名、利的追求就很嚴重，而且私心很大。一般來說，修煉人家的孩子環境不同，教養會不一樣，但也確實有一些修煉人在教育孩子時，也受到現代社會的不良教育方式的影響，或者出於情的執著而耽誤了孩子。
家長的言行往往是孩子的“第一老師”，遇到問題家長是甚麼態度，家長如何反應和處理，總之，父母平時的一言一行孩子都看在眼裏，家長心裏看重的、家長尊敬和不尊敬的、家長口頭上總是有意無意強調的，會使孩子印象深刻，而且往往不知不覺中孩子會依此形成自己的價值觀。因此，身為父母，修煉人自己做正是非常重要的。
本來一個不錯的孩子，後來大人一味的追求成績，而且採取的方式還是用利益和金錢來引誘。促使孩子也看重現實利益，乃至發展成為了得到自己想要的而做錯事。雖然現在學校中作弊、造假的現象很多，但修煉人的孩子做出這樣的事，我們認為是非常不應該的，主要責任在於家長，足以成為警鐘。
孩子的物質生活得到保證固然重要，但孩子的道德和心靈教育才是會影響人一生的幸福的。古人云，“養不教，父之過”，其中也強調了“養”和“教”的區別，與“教”的重要。作為修煉人，家長首先應該認識到孩子是一個趕來得法的生命，同時也是師父要度的生命，孩子在社會中的身份是其次的。在現代社會中，孩子們上學了，上初中了，上高中了，會越來越忙，作為家長，在孩子成年之前，對給孩子提供的基本修煉環境負有不可推卸的責任──孩子每天有一個學法的環境是至關重要的。一個來得法的孩子，當心中有了法，他就會自覺把握好自己的道德底線，要求自己在常人中做一個好孩子、好學生，而絕不會做出這麼離譜的事情。事實證明，很多真正愛護自己孩子的修煉人，他們的孩子也都非常善良純真，品學兼優，而且處處為他人著想。
由此還想到有的中老年學員，平時還負責照顧孫子等，常不自覺的出於對隔輩人的喜愛和對孩子父母的情（怕管孩子管深了父母不願意、怕不給帶孩子兒媳婦給臉子看等等），而造成大陸特有的對隔輩人的溺愛，從而也耽誤了本來是來得法、同化法的孩子。其實對孩子最負責的做法就是為孩子提供學法的條件，培養孩子自己為自己負責，從而實現其來在人世的根本目地。
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