【明慧學校】我的先生以前很喜好武術氣功，有一年學了一種氣功，幫人治病後身體就出了問題，得了嚴重的五十肩，兩隻手抬不起來，連喘一口氣都疼痛不已，遍訪中西醫都看不好。有一天我們搭公車，看到車廂「法輪大法義務教功」的廣告就想學，回家後馬上打電話詢問煉功點，沒想到先生才煉一個月就痊癒，困擾我一輩子的鼻竇炎才煉一星期就不再鼻塞流鼻水了，這個功法實在太神奇了。
在台灣要成為小學正式老師是一條艱辛的路，尤其是非師範學校體系畢業的，首先必須考上學士後師資班，修完40個教育學分，取得合格教師證，才能參加教師甄試，而台灣的教師甄試在僧多粥少的情況下競爭非常激烈，一個學校缺一、二名教師，可能就有數十人至上百名報考。
學士後師資班很難考，錄取率每年都創新低，我當代課老師多年，連續考了好幾次都名落孫山，我最弱的科目是數學，早在當年讀高中時就放棄了，大學入學考試只考了20分，所以不管我怎麼努力，考師資班的數學成績老是考這種分數，當然考不上。得法後，我想今後就走修煉的路，不再汲汲於追求功名。我以平常心應考，沒想到數學科成績大幅度進步，第一次考及格，終於金榜題名，真叫人不敢相信，心裏明白是大法開啟我的智慧。
離開學校多年，重返校園修學分，課業壓力很重，剛開始非常吃力。但我每天更精進學法煉功，以修煉人的心態來對待學業，不僅沒耽誤學習時間，反而很快就適應學生生活，九個月後修完40個教育學分，有三分之二的科目成績達到90分以上。
取得教師資格後尚需通過教師甄試才能成為正式教師。我報考了離家很近的一所小學，當時考試氣氛很緊張，很多人是從外縣市來應考，大家都很優秀，記得有一位考生說她考了好幾所學校都沒考上，心情很沉重，我安慰了她，在考試空檔我還拿《轉法輪》起來看，有機會就洪法。經過筆試、口試、試教三關嚴格的考驗，我以總成績第一名錄取。
後來我聽說修煉法輪功的學員，有好幾位參加競爭激烈的教師甄試都脫穎而出，有一位是參加台北市某國小考試，在500名考生中名列第一。為什麼修煉法輪功的人表現會特別優異？我想那是因為我們修煉後身心健康，明白了道理，放下得失心，頭腦清醒、處事冷靜，所以能表現更好，不僅是考試成績優秀，體現在各個階層領域，都常常有傑出的表現。
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