【明慧學校】我感覺學校是個比較特殊的地方。那裏學生很多，而且學生們很易受課本、老師，家長們觀念的影響。易受謊言毒害；學校比較閉塞，住校的學生很難聽到真象。我感覺現在他們很多都不知真象，我覺得在這方面我們應加大講清真象的力度。我想我們同修中的學生和老師們應該聯起手來，把真象講給他們。同時希望外界同修們多想辦法給學生講講真象，比如在學校周圍多和他們接觸，創造講的機會，或在他們放假回家時，發給針對他們的傳單資料等。
我個人體會，作為一個學生，平時在學校要在學好知識的同時修好自己。我們做的好是應該的，同時這樣也體現了大法真實的一面，同學們也更易和我們接觸。要聯繫廣一些，多結識一些同學，平時有空時多給一些外地同學們，老師們聯繫，多講一下。
我上高中時，大法開始受到全面迫害。我就在班裏給同學們講真象。我常給同學們講講我從傳單上看到的一些“罪證”的虛假之處，但忽略了講我自身身心受益的事實。我想講自己的親身感受很有說服力。我還給任課老師寫信講了此事。那時我感覺很多同學聽了後都明白了很多。後來我上高二時。所謂的“天安門自焚案”發生了。學校裏開始批判大法，班主任知道我的情況後跟我談，勸我別信了。我當時沒有說不煉了，感覺有壓力，就給家裏寫信說他們要是再逼我我就不上學了，結果家長不同意。
後來學校組織班主任在班上說大法的壞話，我只好聽著。當時我想：在班裏，班主任說一句話頂我說十句的，我若明著對他說“不”，後果反而不好。以後我就不講了，同時心中有個觀念：我上不上學無所謂，關鍵是我們學生聽到真象不容易，我要留下來找機會以後講給他們。
上高三時我想我不能沉默了，就又開始給同學們講了，同時想辦法不讓班主任知道。一次我在講台上演講時，說的就是此事（沒明說，當我一提大家差不多都明白說的是這件事）。我說：“冤案，或許只有在他平反後大家才知道他是清白的。就如同劉少奇主席的冤案，在他平反前。有誰會相信他是清白的呢？因為當時“鐵證如山”。媒體就這樣報導的。別人也都這樣認為，然而歷史是公正的。不是以人怎樣認為為發展的。十幾年後。劉少奇主席平反了。在此之前有誰會想到呢？……實踐是檢驗真理的唯一標準。沒有調查就沒有發言權……。”
臨近高考時，我想同學們以後要各奔東西了，我得抓緊講呀。即使學校知道了我也不怕。一來我成績可以，二來我們快高考了，學校也不會輕易對我怎樣。那時我想了很多辦法。
一次，我想在講台上公開說幾句，但外面有任課老師，我沒敢講。從講台上下來後，心中特懊悔，感覺浪費了好機會。我想等晚自習時我一定要在班上說出來。上晚自習了，我先去看看班主任在幹嘛。一看他在辦公室呢。正好有個女生找他，我一看班主任現在脫不開身，我就馬上回到班裏，站著和同學們說了幾句別的後，就說：“有人說鎮壓法輪功是冤案，我想說不定就是。希望大家能記住，可能以後會用得到。”說完我就坐下了。聽旁邊有人說：“真敢說呀。”
後來我想這樣講太慢了，這樣多的學生，我該怎樣辦呢？我想要不我凌晨從宿舍樓窗台跳出去、在宿舍樓旁邊牆上寫幾句話，這樣看到的學生就多了。計劃好了後又感覺不妥，想找個更好的辦法。後來有同學問我能否陪他搬到校外去住，我一想正好，這樣出入學校就方便了。
我在外面住了一陣後，定好了計劃，要半夜去學校裏寫真象的話。我事先買了很多新水票（學生打熱水用的），在上面寫上幾句真象話。我想水票只要在學生手裏流通開，知道真象的學生就很多了。
半夜我起來到了學校，一路上發著正念，一路沒碰見人，就在西門鑽了進去（門口沒人看管）。我先把那些水票發在一些學生宿舍門口，又來到我宿舍樓旁的牆邊，在牆上用粉筆寫上：鎮壓法輪功是冤案！法輪功是清白的！李洪志先生是清白的！一切很順利，寫完後我就從西門鑽出去了。這時正好有個人要從西門往裏進學校，真是一切都有師父保護啊，否則我若剛到學校時碰見人的話，我可能這次進學校的行動的信心就沒那樣大了。
高考前我講真象想了很多辦法，比如給別的學校同學寫講真象的信，送到他們班窗台上；自己在撲克牌上寫幾句真象話，半夜起來發給宿舍樓別的寢室裏。我用了很多精力，但高考成績反比平時還好，信師父的肯定沒錯！
以前我總是不敢在學校大範圍的講，怕自己被開除而失去讓同學們聽到真象的機會。現在我想：只要自己正念強，誰敢開除我呢？如果沒有邪惡的控制，誰敢把我怎樣呢？我這樣的擔心，不是用人心對待這場迫害嗎？師父說：“正法中用正念、不用人心”。我這樣擔心開除，不是不信師父說的正念的威力嗎？我要發好正念，同時抓緊對身邊同學（認識的和不認識的都包括）講真象。
現在我試著開始在多種場合給周圍同學講了。比如：去餐廳吃飯時，或在自習室上自習時和坐在周圍的同學們聊一會兒，然後以第三者的身份提一下這件事。比如問他們，同學你家是哪的，你那以前學法輪功的人多不多，我們那學法輪功的很多，不過都很善良，不像電視上說的。可能這樣說力度不夠，但這樣比以前顧慮重重不敢說強多了。當然我們給學生講真象要注意方式，不能蠻幹。我想我們只要重視這件事，堅信師父，多動腦，肯定有辦法解決。
學校裏的學生很多，我想我們學校裏的同修們責任很大呀。學生同修們，老師同修們，讓我們聯起手來，放下人心，多想辦法，把真象講給學校裏的眾生吧！
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