明慧學校教案(21)---鐵杵磨針和李白

首頁->明慧教室

文/靖華（加拿大渥太華）

【明慧學校】

教學主題: 古人故事
單元主題: 鐵杵磨針和李白
教學對象: 小學低年級
教學時數: 50分鐘

教學目標

1.引導孩子明白做事情要認真、努力、有恒心, 而且能以尊重心對待一切。
2.教導孩子要尊敬長輩, 心壞感激。　　

教學重點

鐵杵磨針和李白

時代：古時候

人物：李白（小時候）和一個滿頭白髮的老婆婆

地點：城外
( 很好的天氣！暖和的陽光、歡樂的小鳥、到處是隨風搖擺的花草。李白向城外走去。)

李白：好舒服的天氣啊！我要到外頭和兔子、小鳥玩。
（走到一條小河邊，看到在一間破茅屋門口，坐著一個滿頭白髮的老婆婆，正在磨一根棍子
般粗的鐵杵。）

李白：老婆婆，您在做什麽？

老婆婆：我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。
（老婆婆擡起頭，對李白笑了笑，接著又低下頭繼續磨著。）

李白：是縫衣服用的繡花針嗎？

老婆婆：是的。

李白：可是，鐵杵這麽粗，什麽時候才能磨成細細的繡花針呢？

老婆婆反問李白：你聽說過，滴水可以穿石，愚公可以移山嗎？那個鐵杵爲什麽不能磨成繡花針
呢？

李白：可是，您的年紀這麽大了？

老婆婆：我雖然年紀大，可是我一心堅持去做，只要我下苦功，針早晚能磨成。

李白：老婆婆啊！聽了您的話，讓我真是慚愧，從今以後我會記住您的話，做什麽事情都要認
真、努力、有恒心，這樣才會成功。謝謝您的教導！

(從那以後, 李白每天的學習特別用功，終於成了名垂千古的詩人。就是因爲他從小下苦功，他才能那樣才高學博、識見深廣。他對後代文學的發展、人們思想境界的提升有著極大的影響。)

教學流程

1.引言---提問 (5分鐘)

(1) 聽說過李白的故事嗎?
(2) 李白是那一朝代的詩人?
(3) 背過李白的哪些詩?

2.講述教學重點及朗讀 (15分鐘)

古人故事: 鐵杵磨針

講述故事中借提出問題看是否明白故事內容：

(1) 老婆婆在河邊做什麽？鐵杵真能磨成針嗎？
(2) “滴水可以穿石，愚公可以移山”是什麽意思？
(3) 老婆婆對李白說了些什麽話？
(4) 李白聽後怎麽做?

3.表演教學 (15分鐘)

(1) 讓孩子自願上臺, 類比角色演出。
(2) 引導孩子深入角色、深入情境去發揮。

4. 討論和評量總結 (15分鐘)

（1）問學生從這個故事學到什麽？
（2）爲什麽對長輩要心壞感激及尊敬？
（3）如能以尊重的心去做一切事, 會是什麽樣？
（4）除了做事情要認真、努力、有恒心, 並以尊重心對待外, 還要隨時記住什麽？
（5）討論列出哪些是該做而不能持續做到的事？
（6）每天自行追蹤評量。