【明慧學校】童童今年5歲，頑皮又可愛，許多事情似懂非懂，對於這麼小的孩子，教育起來也並不容易。身為父親的小周，談到自己的育兒經驗，認為必須有耐心，且還要有智慧。

別看童童小小年紀，自尊心卻很強，做錯事時說不出「對不起」，小周只好用智謀引導他。

有一次，童童犯了錯誤，無論爸爸如何要求他道歉，童童就是不說。等到童童安靜下來時，小周便引導童童說：「童童是個乖寶寶對不對？」童童回答：「對。」小周又問：「想不想爸爸晚上晚點回來？」童童搖搖頭說：「不。」小周接著講：「童童，你跟著爸爸說『站起來』的『起』。」最後，小周鼓勵童童說：「那你把剛才學會的三個字連起來呢？」於是童童試著開口發出：「對不起。」童童開心的發現，原來自己也會說對不起，以後犯錯他就會說對不起了。

小周表示，孩子做錯事時，不能棒打一頓就了事，這樣孩子無法明白自己做錯何事，反而會產生反感。透過講道理給孩子聽，有時也可讓孩子看到自己的錯誤，會給別人帶來很大麻煩，讓孩子真正體會到錯誤，這樣即使不需多費口舌，孩子自然也就能懂。當然正確的引導也是必要的。

例如某天，童童吃完東西，把果核吐在地上，小周告訴他應該把果核扔進垃圾桶，童童不高興，也不明白為什麼非要按照爸爸說的話去做。小周發現，命令的方式效果不好，於是起身打掃，讓童童看到清理起來多麼不容易。然後再問童童：「你看，打掃很辛苦，你是不是應該把它放好？」經過這樣的引導，童童慢慢明白了道理，也不再隨手扔東西。身教重於言教，家長平時做得好，對孩子養成良好習慣至關重要。

因為孩子年紀小，有時根本無從判斷行為的正確與否，此時，家長就要從正面教育孩子，並且耐心告訴他應該怎麼做，直到記住正確做法。

舉例而言，前陣子小朋友到童童家玩，兩人為了積木吵起來。小周對童童說：「凡事要先考慮別人，要和小朋友好好相處，有問題可以互相商量，吵架會使自己生氣，同時小朋友也會很生氣，還解決不了問題。」此後，童童和小朋友們玩便很少再吵架。

教育小孩是個大問題，既需要耐心，還需要智慧。孩子能成龍還是成蟲，就看家長的智慧了。