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輕鬆寫作文——會說故事的線

文/黃惠君

【明慧學校】寫作文,真的很困難嗎?想想看,如果有一種「作文法寶」,可以把寫作文變得像畫畫一樣簡單,是不是就顯得輕鬆多了?如果我們可以一邊利用最簡單的線條畫出想像世界,一邊把圖畫裡的故事說出來,是不是就好像也用畫畫寫了一篇有趣又有意思的文章呢?

小男孩阿羅,就是一個喜歡用線條把自己的想像力變成圖畫,再用圖畫說故事的小小作家喔!

打開繪本《阿羅有枝彩色筆》,阿羅就住在裡面。他理著小光頭,身上穿了一件簡單的睡袍,手裡只帶著一枝紫色的彩色筆,就可以為自己畫出一趟充滿驚奇和快樂的旅行。

他先畫出一個紫色月亮,然後從紫色的月光下出發,一開始是無窮無盡的筆直道路,接著出現只有一棵樹的森林,樹上結滿了好甜好甜的紅蘋果,為了保護蘋果不被人摘光,阿羅又畫了一隻大恐龍來保護蘋果樹,可是大恐龍太可怕,阿羅被嚇得掉進自己不小心畫的海洋,還好他趕快畫出一艘船救了自己,……

紫色的彩色筆就好像是助手、是嚮導、是救星,帶著阿羅一步一步向前。迷路了,就畫一個警察告訴自己方向,找不到家裡的窗戶,就畫出一個又一個最後終於連成高樓大廈的窗戶,覺得累了,就畫一張床和一條棉被舒服的睡著,窗戶外頭還有月亮陪他。

紫色的彩色筆為阿羅製造出危險與驚喜,同時也幫忙阿羅解決問題。看起來,好像是阿羅擁有了一枝神奇的萬能彩色筆,但其實阿羅真正擁有的,是自己源源不絕的神奇想像力,因為想像力,就連最簡單的線條也被填得滿滿,變成為一篇又一篇精采的故事。

我們也可以和阿羅一樣,在還沒有開始學習寫作文以前,先試試看用畫畫的方式來說故事、表達心裡的想法跟感覺。

先準備任何一種顏色的彩色筆或者是蠟筆,和一捲像滾筒衛生紙那樣,一拉開就可以變得好長好長的圖畫紙,不必思考太多,也不必擔心畫得好或不好,只是自由地往紙軸中心畫出想要畫的圖案,一邊畫再一邊慢慢將紙張拉開,畫到哪裡紙張就拉開到哪裡,圖畫得多大、多寬,紙張就拉開多長,這個時候要特別注意,最好每一個圖案中間,都能夠盡量用線條銜接在一起,盡量不讓畫面出現斷裂的情形,這樣一來,整個圖畫紙從開始一直到最後,就都能夠連貫在一起,圖畫才會顯得更完整。

隨著彩色筆不斷往前進的過程,陪伴的爸爸媽媽可以一邊看著孩子畫畫,一邊藉由簡單的問答,讓孩子自己試著說出圖畫裡的故事,剛開始的時候,孩子的故事可能會說得不夠清楚,沒有關係,隨著線條不停地進行,孩子自然而然會逐漸找出一些故事的邏輯,慢慢地越畫到後面,所表現出來的故事結構就會越緊密,圖畫完成之後,再讓孩子從頭把故事說一遍,然後試著為故事訂一個可愛或者有趣的題目。


是不是很簡單、很好玩呢?

其實,每一個小朋友都可能是阿羅,也都具有豐富而且驚人的想像力,只是有的時候,我們常常不願意給自己一個慢慢長大的機會,對於所有的事情或練習也都不願意給自己一個「自己想」的機會,總是在第一時間告訴別人也告訴自己「我不知道!」、「我不會!」,漸漸地,藏在我們頭腦裡面那個小小的「不知道開關」就會被打開,然後漸漸地,我們就會變成一個只要遇到問題,自然而然會脫口說出「我不知道!」、「我不會!」的孩子,想想看,那不是一件很可怕的事情嗎?

利用一個簡單又有趣的練習方法,讓自己一邊試著學習長大、學習解決問題,一邊把丟在頭腦角落裡的想像能力挖掘出來,不只小朋友自己會變得很有成就感,相信爸爸媽媽在參與練習的同時,也會跟著「長大」許多、快樂許多,最棒的是,和孩子之間的話題,好像也因此跟著想像力一起,變得更多更多了。

另外,除了這樣子簡單的練習,爸爸媽媽還可以把孩子畫過的紙捲畫,全部收集起來,然後每隔一段時間,就拿出不同的紙捲畫,讓孩子練習說說看圖畫裡的故事,而且每一次都提醒孩子,說故事的時候可以說得「越詳細越好」,最好還可以加進很多圖畫以外的動作、細節和心裡的感覺、心情,這樣一來,就能夠讓故事變得更豐富了。

透過像這樣簡單且重複的練習,除了可以幫助我們了解孩子的世界裡究竟藏著些什麼想法,無形中,也訓練孩子說故事、經營細節以及訂題目的能力。◇

(轉載自:《輕鬆學作文:基礎作文法寶》大樹林出版社提供)

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