【明慧學校】 上次和孩子分享了自己小時候的東西,再來將開始正式近入「我長大了」主題課程,我和家長們協調好了每個週一讓孩子輪流帶自己小時候的東西來學校分享,但是要指定誰呢?,這群對公平與正義正敏感的孩子才不會因為這個優先順序的問題問我問到他們畢業。
想來想去,決定用秘密紙球的方式來進行。我把原本預先安排好分享的孩子名字捲成一團,然後用廢紙和膠帶把它包成一個紙球當我拿出紙球時讓孩子們輪流撥開一層,看看最後裡面安排的人是誰。每個孩子都很努力的扯、拉、剝,使盡了吃奶的力,當然我也達到了要他們運用手指的目地。可是答案揭曉時一點都沒有驚喜的氣氛,因為,主角那天沒來上學,啊~真是出乎我的計畫之外!
每個人都努力的扯 答案要揭曉了喔!
相關文章
- 小荳荳日記(4) (2007年1月15日)
- 小荳荳日記(3) (2007年1月13日)
- 小荳荳日記(2) (2007年1月11日)
- 小荳荳日記(1) (2007年1月9日)
- 彩繪圖說:天天沐浴在大法中(四) (2006年10月16日)
- 彩繪圖說:天天沐浴在大法中(三) (2006年10月14日)
- 彩繪圖說:天天沐浴在大法中(一) (2006年10月10日)
- 孩子們的大法緣 (2006年7月16日)
- 女兒發正念日記 (2006年1月9日)
- 我做到“真、善、忍”了嗎? (2005年6月30日)
- 一篇寫給兒子的日記 (2004年11月21日)
- 用“真善忍”塑造孩子們的心靈 (2004年9月8日)
- 修煉日記:教育孩子--把功夫下在自己身上 (2002年6月29日)
- 修煉日記:教育孩子--怎樣體現出為他人著想 (2002年6月27日)
- 修煉日記:這是我的錯兒 (2002年6月25日)