【明慧學校】兒子上小學三年級，得法也有二、三年了。在修煉路上，我和兒子成了同修，遇上事也互相交流、切磋切磋。
兒子有時很貪玩，也迷於看電視，看他這麼不精進，我守不住心性大聲斥責他，越這樣他越不聽，更貪玩，更看電視。以後我對兒子儘量守住心性不發火，吃過晚飯，就把他叫到裏屋來，聽師父講法帶。孩子和大人修煉狀態不同，他邊聽邊玩，聽得還很入心，能記住。孩子就是這樣學法的，每晚聽半個小時左右。
兒子很願意跟我出去發傳單，有時白天，多數是吃過晚飯後。事前，我先用塑料袋把傳單一個個包好，放在身上，和他爸（不修煉）打聲招呼，我和兒子就出去了。我在前邊發，他在後邊一邊玩一邊看著人，有時也與我一起發。看到有人出來，他就吆喝：媽--，我就知道有人出來了，我們就像大人領著孩子玩一樣走過去了，不引人注意。有時碰到狗咬，我就發正念，讓它閉嘴，兒子就發正念，讓它定住，有時狗真不咬了。碰到汽車，看是干擾，就發正念，我倆讓它拐彎，那車就拐彎了。幾年下來，周圍家屬院村莊大都走遍了，把法輪大法的福音傳給千家萬戶，在師父的呵護下，我倆每次都安全回來。
一次去一個學校，約30里遠，我有個同學住那裏，兒子開始不願去。路上那地方修路，倒了好幾次車才到了，發完真象傳單回來後，心裏像了願一樣很舒服，兒子說師父給他在頭腦中講法，我說是師父鼓勵我們。
有一陣子，兒子又不精進了，也許是我不精進了。他不太想學法，老看電視，我提醒他也不聽，學習一直不錯的他，數學考了71分，他爸又要打，又是罵他。我告訴他：你這一陣不精進了，不願學法、發正念甚麼的，學習也下降了。我倆相約再精進起來。
隨著學法深入後，兒子天目開了，經常告訴我另外空間的一些景象，本來是師父鼓勵我倆共同精進的，我有時和同修說說，不經意間帶著歡喜心、顯示心，這樣給兒子造成了魔難，另外空間的邪魔干擾他，不讓他煉了等。我意識到是自己的執著心造成的後果，現在干擾小了，他再告訴我一些神奇的事，我也就能在法上認識，不當回事，平靜過去了。
一次，他告訴我，像在自言自語：媽，大法真厲害，我今天圓珠筆怎麼也找不著了，我就蓋上鉛筆盒說，不能丟，不能丟，打開盒子發現圓珠筆回到盒裏了。我心想，師父幫你了。
一次，他告訴我，學校準備給一年級學生戴紅領巾，我說咱發正念讓它取消，結果那天我8點、9點發正念帶上這一念，他們下了第二節課舉行了活動。他說那天學校上空有一個很大很大的法輪，但學校像一個控制器，控制著不讓他發正念。他埋怨我不告訴其他同修一起發，是啊，都怪我，正法修煉路上，需要同修整體配合，整體提高的。
師父講：“越最後越精進”。我知道自己責任重大，自己不精進，孩子也就受影響，救度眾生的事也做的差，唯有大法弟子越到最後越勇猛精進，整體提高，整體昇華，才讓師父欣慰，才是眾生企盼的。
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