【明慧學校】現在的孩子們學習負擔很重，一個小學生從早上7點半上學，到晚上6點才放學。回家有時做作業還要做得很晚，學生家長都苦不堪言，怎麼才能真正讓學生減負擔呢？我知道，光靠壓作業量是不解決問題的。除了啟發孩子們自覺學習外，還要探索提高教學質量，減輕課業負擔，以保護孩子們的學習熱情。

我結合課本大綱要求，並借鑑別人的經驗精心調配作文訓練，一學期九次大作文，平均每兩周小作文、隨機作文，並盡量讓孩子們在校內完成，極少布置家庭作業，複習考試期間也不例外。為了激發寫作興趣，事前準備、參觀、模型、範文準備；為了調動學習積極性，評比、選評貼出優秀、進步作文、發獎……兩年下來，每個學生都有了幾本自己的作品匯集。班上的平均分從過去全年級的倒數第一上升到正數第一。

現在的孩子們大都是獨生子女，很孤獨，整日裡與電視、遊戲機玩具為伴。當我給他們講我自己小時候和伙伴們盡情玩樂的一件件很平常的事，他們就像聽天方夜譚一樣。我盡量克服工作與家庭的矛盾，調整時間每周搞課外活動，豐富他們的生活，盡力使他們童年如花的歲月能豐富多彩。帶著他們在遊戲中品嘗生活的美好、朋友之間合作的美好、大自然一花一木的美好。野炊活動、看誰手兒巧、打水槍、游泳、都江堰一日遊、集體過生日、去公園集體做遊戲、排舞蹈、看望生病的同學、到同學家中互訪、踏青……。那一張張照片留下了一份份美好的回憶；那一篇篇作文中記載了他們幸福充實的生活。

當我被關在監獄中，孩子們讓我的家人帶話給我，他們等著我，等老師回去後給他們上課，搞課外活動，他們想再見到笑瞇瞇的劉老師。