【明慧學校】學校裡高年級學生欺負低年級學生的事常有發生。一次，一個高年級的男生把班上的一個孩子打得頭破血流，我難過地流下了眼淚。我沒有簡單粗暴地對待打人的學生，也沒有告訴對方的班主任。我把他帶到辦公室裡，握住他的手，慢慢地和他講道理，啟迪他的善心。後來，那六年級的學生哭了，說：“老師，對不起，我以後再也不打人了。”打那以後，他每次在校園裡看到我，都會敬禮喊“老師好！”

我抓住這個機會告訴孩子們，為什麼我的老師教導我們要“打不還手，罵不還口”，為什麼打人、罵人是做壞事。一段時間後，不但高年級學生很少欺負我們班孩子，我自己班上的孩子也很少打架吵嘴。

有一次，班上一個號稱“拳王”的男孩與學習委員斌斌爭執動了手，連續打了幾個人。以前的我可能早就氣炸了。但那天我把隱隱升起的怒氣排斥掉，沒批評“拳王”，而是馬上開班會讓孩子們自己解決。

兩個人一開始象鬥架的公雞站在我身邊，互相怒目而視。學生們紛紛舉手，一個叫栗兒的學生說：“他們都不對，大個子先打人，沒做到善，但學習委員也還了手，沒做到忍。”有的說：“老師講了，班上56個人就像一家人，應該互相愛護、與人為善，對每個同學都好，不能打人……”

我被孩子們直率真誠的話語感動了，兩個“小公雞”都哭了，各自檢討了自己的不對，又握手和好了。

後來有老師告訴我：“六年級三個班中，你原來教的那個班學生最聽話。不是任課老師叫他們做的事，他們能盡力去做，做不到也不說假話。太純了，哪象其他六年級學生思想那麼複雜。哪個老師教哪個班時間長了，班上的學生性格都像那個老師。”

我當時默默地笑了。