【明慧學校】 看了明慧網11月21日刊登的《作為大法弟子怎麼看自己的孩子？》後，頗有感想。因為自己的孩子現在也不到六歲，但教他學法、識字這些年也總結了不少經驗。與本地的同齡同修交流後，身邊有兩個三歲的小弟子也能認識許多字並能背誦《洪吟》中的大部份詩。以下將如何教孩子學法的經歷寫出來。
因為悟到孩子是來同化大法的，所以在孩子一歲多剛剛能說清楚話時，我就教孩子背師父《洪吟》中的《新生》、《笑》等詩，在孩子兩歲時已能背好多篇《洪吟》中的詩了。但因我受到江氏集團的迫害，在孩子不到兩歲零四個月時，我被非法關押並被判勞教，因此他背熟的詩都忘了，釋放後我才又教孩子學法。
自從孩子四歲生日的那天開始，我就用軟筆將師父的《洪吟》一篇篇抄下來貼在牆上，指著字教孩子背、認，等他背熟了再換下一篇，天天堅持。有時在接送他上幼稚園的路上也讓他背一些會背的經文，《洪吟》背熟了之後我開始抄短經文讓他背，之後又開始背《論語》、《為誰而存在》等等，孩子現在不斷能背誦許多經文，而且可以讀《轉法輪》了。現在孩子又開始抄《轉法輪》了，雖然抄得很慢，但他抄過的卻印象都很深。而且近一段時間每天睡覺前他都要求要聽師父的講法錄音帶。有時答錄機裏講上一句，他就知道下一句。孩子畢竟是為法而來的，因此我們不能用自己的觀念障礙自己，認為孩子還小而影響了孩子學法。也不要以為孩子小理解不了法，該他明白的他一點都不會落下，有時我問他，你什麼執著心最強啊？他會毫不猶豫地說：我顯示心最強。而且他還指出我有什麼什麼執著心，另外他也能用法來對照自己。
當然孩子畢竟還小，有時也想貪玩，沒有自覺性，因此作為家長來說，是有責任引導、督促孩子天天堅持學法的，平時除了給他講大法的法理之外，也經常給他講一些修煉人的故事，特別是小弟子們的故事他更愛聽。有時也順便帶他接觸身邊的一些大法弟子和一些小弟子，以增強他修煉的積極性，另外一定要告訴他：他是為了來同化這個大法才來到修煉人的家中，一定要珍惜！
