【明慧學校】

教學主題:民間故事
單元主題:民間流傳岳飛的故事：歡潭
教學對象:小學生、國中生
教學時數:30分鐘

教學目標

1.讓學生從故事中得到一點啟示。
2.從故事啟示中，學得做人做事的道理。

教學準備

1研讀教學參考資料:

【新生網】民間流傳岳飛的故事：歡潭 （文/陸加）

2.上網查閱關於岳飛的一些其它事蹟。

3.如必要的話，設計學習單。

教學重點

民間流傳岳飛的故事：歡潭

浙江富陽江畔，有一個小小的村莊，前村後村共有三十多戶窮苦農民，靠種田打柴為生。這年夏天，烈日炎炎，兩個多月沒有下雨，烤得田板龜裂，莊稼葉子都乾枯啦。只有後村村口小水潭，還有一點水。三十多戶農家，從早到晚，輪流提水，作為一天飲用。

這時，金兵進攻杭州。岳飛帶領岳家軍，抗擊金兵 (這是民間傳說，當時金兵並未進到杭州)，浩浩蕩蕩路過這個村莊。火紅的日頭，曬得岳家軍人人口乾唇裂，飢腸轆轆。傍晚，岳飛傳令宿營。十幾萬岳家軍駐下來飲水燒飯，這口小小潭水，一時無法供應。急得先鋒牛皋搖頭頓足，毫無辦法。

忽然，營門口一片鬧嚷嚷的聲音：「鄉親們送水來啦！」「鄉親們送水來啦！」一桶桶、一罐罐清清泉水，擺滿營地上。岳家軍拉著鄉親們的手，感動得流下了淚。

這事驚動了岳飛。他正在為大軍用水擔憂，一見鄉親們把自己貯存的用水都送了來，急忙說：「久旱無雨，鄉親們莊稼乾枯，用水困難啊！還是請鄉親們擔回去吧！」

鄉親們見岳飛不肯收水，都嚷嚷開啦：

「岳家軍日夜追擊金兵，為國為民，不能不吃飯，不飲水啊！」

「岳大帥，請收下吧！這是鄉親們的一點心意啊！」

鄉親們邊嚷邊將水倒進鍋裡，給岳家軍做起飯來啦！

岳飛只好說：「我們是抗金的子弟兵，不能驚擾鄉親們，不能動鄉親們一草一木啊！既然鄉親們送水來，這份盛情我們就領啦！」

牛皋在一旁可急啦！他知道全村百姓就靠這點水過活，如果讓士兵喝了，鄉親們如何過活呢？他忙向岳飛說：「這水，我們可不能收啊！」岳飛向他微微一笑，招手叫他過來，低聲吩咐一番。牛皋這才高高興興地走啦！

第二天，鄉親們開門一看，岳家軍早已離開村莊，直向杭州追擊金兵去啦。可是，後村的那個小水潭，卻一夜工夫變成了一口四張八仙桌那麼大的大潭哩！潭裡泉水清清，水味甘例。鄉親們圍在潭邊驚奇地歡叫起來：

「一定是岳大帥叫岳家軍連夜開的潭！」

「岳家軍真是處處為百姓！」

全村鄉親高興地圍著水潭歡歌。清澈的潭水，不僅供全村飲用，還可以擔去灌溉農田呢！鄉親們為了紀念岳飛，就把這口潭叫「歡潭」，把前村叫「岳駐村」，後村叫「歡潭村」。

教學流程

1.引言---提問 (5分鐘)

(1)岳飛是什麼朝代的人?
(2)大家聽過或看過關於岳飛的故事嗎?
(3)有誰唸過有關岳飛的詩？

2.講述教學重點 (10分鐘)

「民間流傳岳飛的故事：歡潭」

講述故事中可先提出問題:

---牛皋本來在一旁很著急，為什麼岳飛招手叫他過來，低聲吩咐一番，牛皋就高高興興地走啦 ? 猜猜看岳飛告訴他什麼 ?

3.自由討論 (10分鐘)

(1)問學生從這則故事得到什麼啟示？
(2)問學生：從這則故事學到什麼做人做事的道理？

4.評量 (5分鐘)

(1)可利用自由討論時提出的問題進行評量
(2)或發給學習單

教學方式

(1)可能有學生聽過或看過這則故事，講述故事時，針對故事情節發展可先提出問題問學生。
(2)如有學生聽過或看過關於岳飛的其它故事，可讓學生簡單地講一則岳飛的故事。
(3)自由討論時如有時間，可以簡單講述關於岳飛的其它事蹟。

評量方式

(1)口頭測驗
(2)前述自由討論的題目也可設計成學習單，發給學生帶回家作答，下次上課時交回。

參考資料
【新生網】民間流傳岳飛的故事：歡潭（文/陸加）
http://www.minghui-school.org/school/article/2003/5/19/20275.html